全文获取类型
收费全文 | 153342篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 416篇 |
专业分类
教育 | 144962篇 |
科学研究 | 3546篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 1853篇 |
综合类 | 1589篇 |
文化理论 | 88篇 |
信息传播 | 1735篇 |
出版年
2024年 | 255篇 |
2023年 | 1001篇 |
2022年 | 1111篇 |
2021年 | 1420篇 |
2020年 | 1673篇 |
2019年 | 2355篇 |
2018年 | 1179篇 |
2017年 | 2297篇 |
2016年 | 3469篇 |
2015年 | 5985篇 |
2014年 | 16238篇 |
2013年 | 12988篇 |
2012年 | 14869篇 |
2011年 | 16106篇 |
2010年 | 12785篇 |
2009年 | 10557篇 |
2008年 | 11134篇 |
2007年 | 7173篇 |
2006年 | 5296篇 |
2005年 | 4414篇 |
2004年 | 4491篇 |
2003年 | 4572篇 |
2002年 | 3987篇 |
2001年 | 3760篇 |
2000年 | 3526篇 |
1999年 | 492篇 |
1998年 | 196篇 |
1997年 | 141篇 |
1996年 | 83篇 |
1995年 | 69篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
谷春明 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(4)
厦门大学易中天教授在“百家讲坛”中品“三国”,把魏、蜀、吴三国的人和事“品”得出神入化;河南大学王立群教授在“百家讲坛”中“读”《史记》,把《史记》“读”的栩栩如生。可是,在听了易教授的“品”“三国”和王教授的“读”《史记》之后,我们是不是就不用读《三国演义》和《史记》的原著了呢? 相似文献
992.
丰素平 《学生之友(小学版)》2011,(2):39-39
有效的数学课堂教学,既能发展学生的各种数学能力,又能使学生学得轻松。这种教学是学生所向往的。也是教师所追求的。怎样使学生学得轻松呢,课堂教学中,我进行了有益的尝试, 相似文献
993.
肖玉英 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):65-65
《音响设备原理与维修》课程是中职电子专业学生必修的一门专业课程,理论性和实践性都较强,它的主要任务是让学生通过学习,掌握调谐座、收录机、功放、音箱等电路组成和工作原理,培养学生具有识图,分析音响设备故障原因,并对设备进行组装拆卸与调整检修的能力.在《音响》课堂教学中, 相似文献
994.
王丽 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):4-4
物理课堂教学中需要创设生动冉效的教学情境,并引导学生积极主动地在情境中进行有效的学习.本文结合中学生学习主观能动性较差的特点,指出根据不同的情况在课堂中创设不同的情境,以提高学生的学习兴趣和主动性,使得课堂气氛更加活跃、学生能更有效地学习物理,从而更爱物理. 相似文献
995.
陈培霞 《中学政治教学参考》2011,(5):12-13
2002年秋季,义务教育阶段课程改革在咸阳市逐步展开。在这九年的课程改革中,全市教育工作者付出了大量的精力和时间,倾入了太多的热情和辛勤的汗水,课堂教学行为发生了一些可喜的变化,实效性也正在进一步增强。但回过头来,从教学各个环节,教师的专业知识、教学手段的运用、课程资源的开发和利用等方面,反思我们的课堂教学,仍然存在一些不足与遗憾,主要表现在以下几个方面: 相似文献
996.
现代课堂观念的提出催生了新的教学理念、教学模式、教学方法和教学评价,相应地也改变了人们传统的教学行为,极大地提高了课堂教学的效率。但在现代课堂推进的过程中,教学行为也出现了一些误区,对这些误区进行梳理与探究,能端正我们对现代课堂的认识,纠正我们不当的课堂教学行为。 相似文献
997.
突出重点是教材处理的重要环节,也是课堂教学的基本要求之一.因此,把握课堂教学的重点及其在整个教材体系中的地位与作用,其意义不仅仅在于明确教学目的,更重要的是要促进课堂组织教学的实施和提高课堂教学的实效.但目前有相当一部分的教师由于上课时抓不住重点,出现课堂组织教学的随意性,严重影响教学质量的提高. 相似文献
998.
999.
历来有很多语言学家和语言教育工作者都对英语的语感教学和语感培养提出过切实而可行的建议,从夏丐尊先生开始,而后叶圣陶、吕叔湘、张志公等都倡导语感教学,而陶光生在谈到语言教学时指出:"语感是听说读写四种能力中最核心的因素;离开了语感,文学作品无从欣赏,听说读写能力无从谈起;语感的水平决定着听说读写的水平"。因此,我在从事牛津高中英语教材的教学过程中,以 相似文献
1000.
谢西玲 《中学英语园地(高三版)》2011,(1):47-48
习惯是从环境中成长出来的,以相同的方式,一而再,再而三地从事相同的事情,可以说习惯主宰人生、习惯是人的第二次生命。我在教育教学中常教育学生要养成良好的习惯,让他们慢慢懂得:行为可以变成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。我认为要真正提高课堂教学效率、全面提高教育教学质量、让学生学有所获,培 相似文献