辛亥革命对中国现代教育的肇始意义分析

1911年10月10日,武昌起义爆发,中国资产阶级领导的辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制统治。1912年1月1日,孙中山就任临时大总统,中华民国诞生。辛亥革命以后,南京临时政府成立即设立教育部,并任命蔡元培为教育总长,规划并领导教育改革工作。     

有所为有所不为

20世纪30年代,开明书店开办伊始,主持编辑工作的夏丐尊和叶圣陶就主张有所为有所不为。叶圣陶后来回忆道:办书店原有各种做法:兼收并蓄,无所不包,是一种做法;规定范围,不出限度,是一种做法;漫无标的,唯利是图,又是一种做法。前一种做法需要大力量,不但财力要大,知力也要大,我们担当不了。后一种呢,与我们意趣不相容,当然不取。与我们相宜的只有中间一种,就是规定范围的做法。夏、叶的有所为有所不为,有两个基本的选择标准:其一,从本社知力和财力出发,做到力所能及;其二,明确出书办刊的标的,决不唯利是图。因为知力、财力有限,所以不     

浅谈《装在套子里的人》的讽刺主题

俄国19世纪末,杰出的批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》是一篇深具讽刺性的小说。小说创作于1898年,此时的俄国正处在沙皇专制统治的黑暗时期。这一时期一方面是以沙皇为首的专制统治者对人民的残暴,另一方面是生活在社会底层的人     

岳麓版必修Ⅲ第一单元第4课：《宋明理学》教学设计

教学思路设计 在很多人的印象中,作为哲学化的儒学思想,理学是抽象的、艰深晦涩的;作为明清专制统治的思想工具,理学是压抑人性的、杀人不见血的工具。其实,这是一种误解。理学是中国古代优秀的思想文化成果。如果说作为一种思想,孔孟儒学的缺憾是缺少哲学思辨的话,那么理学的出现弥补了这一不足,使其变得更精致、更完善。     

龙在国外

随着封建王朝的结束,龙才真正摆脱了封建专制的羁绊,走下神坛。直到20世纪中叶,中华龙才重获新生,回归本位。它同中国人民一道重振雄风。腾飞于世界民族之林。各种材质的龙千姿百态,或长或短,或粗或细,或单色或彩色,形象飘逸俊美,表示吉祥嘉瑞,驱邪祈福,为人们的生活增添情趣。每逢喜庆日、节日,祖国各地到处都有鲜花扎成的腾飞巨龙,氢气球巨龙点缀其问,城乡大耍各种彩色龙灯的景象。