江苏省苏北地区农村中、小学体育课开设现状调查研究

采用问卷调查、访谈、数理统计等方法,对江苏省苏北农村28所中小学的学校体育开设状况进行了调查。结果表明:江苏省苏北农村中小学学校体育课程地位较低;体育教师学历偏低,综合素质较弱;场地器材过于陈旧和不合规格;体育课开课状况较乱,内容不明确;课外活动盲目性为主要因素。应转变观念,加强师资队伍建设,加大资金投入,加大体育课程改革和建设力度,对课外活动进行指导和管理工作。     

影响浙江省普通高校游泳课程开设的相关因素研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、资料统计分析法等方法,对浙江省高校的游泳场地及开展情况进行综合研究。研究表明:影响浙江省高校游泳课开设前三位的因素是场馆的缺乏、师资的缺乏及安全保障问题。针对其存在的问题,提出一些建议,以便更好地开展浙江省高校的游泳运动。     

浅析高职理工专业的实训体系

高职理工专业的技能型定位高职教育作为高等教育大家庭中的重要成员,与其它教育类型、层次的教学既有联系又有区别,既有共同遵循的教育教学规律也有自己独特的特点。既不是本科教育的简单压缩,也不是中专教育的盲目膨胀。而作为高职教育的重要组成部分,高职理工课程的教育教学也有其自身的特点。高职理工课程开设的目标是,培养具有必要的理论基础知识和较强的技能应用及技术开发能力,能够学习和运用高新技术知识,创造性地解决工业生产及其经营过程中的实际技术问题,包括生产一线、技术服务等相关岗位的应用型高层次专门人才。因此,在高职理工专业的实训体系的开发与建设中要充分考虑技能型定位,考虑职业岗位的针对性实际应用性。     

研究性学习课程的价值与实施方略

研究性学习的开设原因、课程性质、施教对象、评价方式及具体实施方法。     

体育教育专业体操课程教学现状及效果分析——以甘肃民族师范学院为例

对甘肃民族师范学院体育教育专业体操课程教学效果进行调查分析,分析得出存在的主要问题有场地偏小、专选课开设难度大、学生课后练习少、技术动作掌握质量不高、课堂延伸执行不到位、教师梯队建设不合理、教师教学方法改革创新不够、对学生体操学习兴趣培养不力等.提出的建议有引进或培养年轻的体操授课教师、重视教学方式方法改革、鼓励与引导学生加强课后练习、培养学生对体操持久的兴趣、完善课堂延伸环节的设置与执行.     

“开设研究性课程”实验方案

新的课程理论认为，课程是学校教育的载体和依据，课程改革是全面推进素质教育的核心。构建新的课程体系。是现代化建设对高中教育的客观要求，是全面推进素质教育的重要环节，是完成普通高中阶段教育教学任务和培养目标的需要，是对学生进行创新教育和综合实践能力培养的重要举措。     

综合性、设计性实验的开设

开设综合性、设计性实验,是实验教学改革的重要措施,是提高学生动手能力、分析解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。本文从综合性、设计性实验的定义出发,对综合性、设计性实验的开设作了初步的探讨。     

议程设置与框架建构偏颇对媒体公信力的影响

本刊与人民网传媒频道、中国青年报刊协会《青年报刊研究》联合举办的“全国新闻学子优秀论评选”活动，得到全国高校大学生、研究生的热烈响应。人民网传媒频道为此已开设了专栏。自本期开始，本刊择优选登参选论，敬请关注。     

大马“赌王”永别江湖

他目不识丁，却成为一位众人景仰的商界奇人。在马来西亚打拼了大半个世纪，身为华人的他被马来西亚总理评为“伟大的公民”[编者按]     

浅谈小学语文拓展课程的开设与实施

活泼好动是小学生的天性,那么在小学语文课堂教学中,教师就要抓住学生的特点开展教学活动,在教授语文教材知识的基础上,进行语文内容的拓展,使学生掌握的语文知识更丰富,为学生语文终身学习打下良好的基础,因此开展小学语文拓展课程是非常必要的。