培养电子产品检验员的实践教学

一、问题的提出 质量就是企业的生命线，高质量是保证企业和谐发展的根本。随着中国加入WTO，中国企业不仅要与国内企业展开激烈的竞争，而且要直面跨国企业，这就要求中国企业的质量意识不断提高，工艺流程不断细化，检验手段不断完善，从而提高产品质量，凝聚品牌。检验作为产品质量的“守门员”，其作用不言而喻。因此如何提高产品检验的效能引起了越来越多管理者的关注，企业对检验员的要求也不断提高。作为专门培养应用型人才的职业技术学院，培养出高素质、高技能的检验员是专业的培养目标之一，也是毕业生就业的一个目标。以《电子产品检验》课程为例，由于课程开设时间不长，所以此课程的实践环节尚不成熟，本文对《电子产品检验》课程的实践环节进行初探。     

初中版画社团开设实践研究

南师大附中江宁分校初中版画社是一个以黑白木刻版画临摹和创作为基础、培养社员审美能力与人文素养为主要目标的艺术类学生社团。社团创办5年来,秉承宗旨,开展了近百次活动,成果斐然,满足了学生拓展兴趣、发展特长、全面发展的需要。     

浅谈综合性、设计性实验的研发和开设

本文对综合性、设计性实验的概念和内涵进行了阐述,找到了在研发综合性、设计性实验中存在的问题,分析了制约开设综合性、设计性实验的因素,并对这些因素提出了解决办法.     

我国农村民间金融发展现状分析

民间金融,又称非正规金融,地下金融,是指游离于经国家有权机关依法批准设立的金融机构之外的所有以盈利为目的的金融交易活动.民间金融的存在弥补了正规金融的某些不足,在缓解中小企业融资难、支持地方经济发展、提升金融体系效率、完善地方信用体系等方面发挥了重要作用.本文旨在通过对我国民间金融进行一个比较系统的研究,为国内更好的政策制定提供借鉴.本文首先详细介绍了我国农村民间金融存在的主要形式,按照组织化与专业化程度,将我国农村非正规金融分为无组织的民间借贷（具体形式包括私人间借贷、集资和企业间借贷）和有组织民营金融（包括各种民间金融中介的信用活动）两种形式.接着,分析我国民间金融发展中现存的主要问题,分别从借贷利率,金融风险和国家宏观调控的角度指出民间金融中所存的弊端.最后,本文通过结合中国农村投融资状况,提出把民间金融＂合法化＂的政策建议.     

体育教育专业体操课程教学现状及效果分析——以甘肃民族师范学院为例

对甘肃民族师范学院体育教育专业体操课程教学效果进行调查分析,分析得出存在的主要问题有场地偏小、专选课开设难度大、学生课后练习少、技术动作掌握质量不高、课堂延伸执行不到位、教师梯队建设不合理、教师教学方法改革创新不够、对学生体操学习兴趣培养不力等.提出的建议有引进或培养年轻的体操授课教师、重视教学方式方法改革、鼓励与引导学生加强课后练习、培养学生对体操持久的兴趣、完善课堂延伸环节的设置与执行.     

分阶段多层次开设大学《数学文化》课程的改革意义

数学文化主要是指数学在其发展历程中形成的数学科学精神和思想方法。《数学文化》课程虽然要以知识为载体,却并不以传授数学理论知识为主要目的,而是以教授数学思想为主,让学生理解数学的思想、精神、方法,理解数学的文化价值;让学生学会"数学方式的理性思维",培养创新意识;提高学生对数学的兴趣;培养学生的数学素养和文化素养,使学生终身受益。但目前,各高校普遍缺少《数学文化》这门课程。《数学文化》课程不同于传统的数学课程,是针对数学的历史发展,传统文化的继承,结合数学知识,在对学生进行数学教育的同时,对学生开展素质教育,使他们了解数学、理解数学、同时提高学生的逻辑判断能力。项目力图使教学内容始终保持科学性、新颖性、系统性和综合性的特点,以适应培养高素质人才的需要。激发学生学习数学及相关课程的积极性,加深学习者对数学理论的理解和掌握,提高学生学习数学课程的效率,促进学生综合素质的全面提高。对所有专业的学生开设数学文化类课程,对程度不同的知识载体分层次开设数学文化教育。提高学生对数学的兴趣,培养学生的数学素养和文化素养。     

体育院校开设“体操舞蹈”课程的意义浅析

“体操舞蹈”已为体育学院普修女生特设的一门必修课，并逐渐演变为现在的体操舞蹈课程，经过多年来在教学实践中不断调整充实，现已成为对体育专业学生实用价值颇大的课程，其课程的开设对体育专业学生基本能力新需求，而体操舞蹈课程的作用是不容低估的，主要体现在以下几方面。     

树立创新意识 开展小专探究

传统生物学教学的课程只是课本上的有限内容，课程开设的实验都是些验证性的实验或演示实验。学生的实验课只是按课本的实验步骤完成操作，验证实验结果。这样，往往会在一定程度上扼杀了学生的创新意识和探究实验能力的培养。新的课程尽管已有了探究实验，但仅仅是课本的探究实验还不够，还可以开辟出更大的空间——让学生进行小专题探究。其中，有的是在实验探究过程中，衍生出的小问题或在实验过程中产生的疑问，有的是学生在平时生活过程中所发现的感兴趣的问题，都可以作为小专题开展探究。新课程标准对课程的概念重新定义，课程不只是课本的有限内容，而是一切与学生学习相关的内容，包括学校、家庭、社会所有有助于提高学生素质的各种资源，都可作为课程资源。为此，教师在生物学教学中，一定要转变观念，从实际出发，适时发现和发掘小的探究专题，借实验为载体开展探究，点燃学生探究的欲望，培养他们的科学素养。     

折射——澳门印象

在诸多人的眼里，澳门意味着赌彩。多少嗜赌成性前瘾君子带着一枕发财梦，来到澳门。在大大小小的赌场上一掷千金．一夜间的暴富和一夜间倾家荡产的故事．不新地在澳门演绎．对那些染上赌瘾的官员来说，此地也是其仕途的终点，也难怪，借大中国．这是惟一赌博合法化的地方；对赌君子而言，澳门俨然是其“用武”胜地。     

高一女生防暴自救课教学设计

为了提高学生的综合素质，培养高中女生自我防护意识和能力，本学期我校开设了“高中女生防暴自救”课程，并纳入《体育与健康》选修课程教学，特制定教学设计如下。