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981.
982.
983.
陶行知纪念馆文物征集1939年,陶行知先生在重庆创办了育才中学,并任第一任校长。80年间,年轻的育才学子们在行知精神的滋养下,伸展了更多的枝机,茵茵蔓蔓,繁茂无边。5月15日上午,陶行知纪念馆文物征集(首次)捐赠仪式在育才中学启动。陶行知孙女陶铮与学校最早一批校友、校职工,将200余件被时光涤荡过的老物件,捐赠给了正在建设中的陶行知纪念馆。该馆预计今年10月对外开放。 相似文献
984.
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。没有髙素质的教师队伍,就没有高质量的教育。为充分发挥老教师传、帮、带的积极作用,促进青年教师快速、健康成长,提升其综合能力,建设高素质的教师队伍,重庆鲁能育才中学领导班子在学习本部经验的基础上,结合校区实际情况,多方探讨、深入研究,特制定“青蓝工程”教师培养计划。 相似文献
985.
余凡 《中学政史地(中考事实政治版)》2019,(11):3-5
10月1日上午,庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行,20余万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆共和国70华诞。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。香港特区行政长官林郑月娥10月4日召开记者会,宣布根据《紧急情况规例条例》订立《禁止蒙面规例》,禁止在《公安条例》所规范的公众集会及游行,以及非法集结、未经批准集结和暴动中使用蒙面物品。违例者最高可被罚款2.5万港元及监禁一年。《禁止蒙面规例》于4日刊宪,5日起开始生效。 相似文献
986.
目前,学校德育工作在“立德树人”理念的推动下,全面践行社会主义核心价值观。德育工作的重点已经从“成才”教育转型到“成人”教育。学校德育工作者需要努力思考学校德育工作立德树人以及进一步探索“德育推进”的内涵,使学校德育具有厚实的内容、特征、载体和形式。面临当前“德育推进”存在的问题,进行合理的梳理、调整和提升,科学地推进。浙江省杭州市富阳区中小学德育工作推进会围绕问题:学校德育是否该向前延伸,在幼儿阶段就关注自主与规则、责任与意志的养成教育;是否要在小学中低段推进仪式与公共规则的强化教育;是否要在小学中高段开始推进学会负责、心理弹性的辅导教育,提出相应的对策。 相似文献
987.
988.
陇东岁时习俗并不是一种单纯的习俗,而是人类早期的观念、信仰、仪式等诸种化因素的积淀物,我们可以透过这种习俗看到远古人类对大自然的崇拜,对祖先神灵的崇拜以及他们用以与自然作斗争的仪式与禁忌。 相似文献
989.
张艳辉 《武汉职业技术学院学报》2004,3(3):25-28
古代中国,以农业为本,农业特别倚重雨水;古人往往从神灵的角度来解释雨水的产生,所以,每遇干旱,便向神灵举行种种祈雨仪式。本文就性巫术祈雨仪式的演变进行了初步考证。 相似文献