设计开放题 培养学生处理信息的能力

二十一世纪是知识经济时代，知识经济的一个基本特点就是越来越多的人从事知识的生产和传播，越来越多的人与信息打交道。学会收集、处理信息，是一个现代人必须具备的能力。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也提出：要重视培养学生收集处理信息的能力。但在现行的小学数学教学中，所需解决的问题的条件都是充分的，而且大多数题的解法单一，结果唯一。这不但不利于学生处理信息能力的培养，而且在一定程度上也扼杀了学生的创造性。要改变这种现状，我认为在小学数学教学中，教师要有意识地设计一些开放题，创设…     

三分量开边界Bariev模型的基本对易关系式及多粒子态波函数

运用三分量开边界Bariev模型的monodromy矩阵,T,T-1,U-,作用到真空态上的值、Yang-Baxter关系及反射方程,给出了该模型的基本对易关系式,并给出了模型的递推的多粒子态波函数,从而为进一步运用嵌套的代数Bethe ansatz方法求解该模型的多粒子解Betheansatz方程以及系统的能谱奠定了基础。     

与户县方言表示时态的"着"字有关的几个问题

1.户县方言以"着"字煞尾的祈使句里的"着"字,常常可以用"上、下"两字来替换,但是"上、下"两字局限于出现在"把"字句里.2.户县方言具有表示将然、已然时态的"V 着 V趋"式和"V 的 V趋"式.3.户县方言的"住"字也可以表示持续意义.4.户县方言的"动宾短语 开/起"式的变体还有"动宾短语 行"等形式.     

让我们教学“美的语文”

<正>钱理群先生说,语文教学要使学生"在有声有色的思想,有韵味的语文世界里流连忘返,透过美的语言,你窥见的是美的心灵,美的世界"。语文教学有义务也有能力使学生获得这种力量,语文课应该是美的。一、感悟想象:品味美语文教学离不开美。语文课上,     

羞答答的班会,不一样地开

十多年的班主任工作真把自己给累着了,渐渐演变成一个地地道道的管事婆。新学年开始我在班级管理方面进行大胆探索,实行"学习"和"生活"两套班委管理机制,即双轨制。经过一年的实践,我发现班级管理双轨制在执行力方面有些类似"人大"和"政协",确实对实现学生自主管理有很大好处,而且有利于班级整体良好风气的形成。开学后一个普通的例行班会,当"学习部"值周班长王志浩同学对班级     

珍藏的记忆

“栀子花开啊开,像晶莹的浪花盛开在我的心海;桅子花开啊开,是淡淡的青春纯纯的爱……”听着《栀子花开》。看本文中一树暗香涌动着的洁白的栀子花．灌溉了我怎样的青春故事．让我告别了怎样的欢乐和无奈？     

少年风巷,我遇见漫天辰光

正那晚放学后,我再次因考试被教导主任教育了两个多小时,刚踏出教学楼的我不禁加快些脚步去寻阿苗。阿苗是我去年在公园里偶然发现的一只流浪猫,每晚放学我都会去公园边处的一个小树林里喂它吃食,再与它玩耍一阵才肯离去。到了林子,一抹白色映入眼帘,那背影正抱着阿苗,阿苗正面对着我,惬意地扬扬小爪朝我低叫了一声。从这时开始,我便认识了那个背影清秀的男孩——泠萧。泠萧与我是同班同学,同班近一年,竟不知班中有这样一号人物,我没有什么朋友,有谁愿意与一个坏女孩做朋友呢?     

关于算子Lindelöf空间及其子空间

在算子开集理论中讨论了算子Lindel(o)f空间,并对该空间的子空间所具有的性质进行了一些有益的探讨.     

求真与研究

正科研的目的是求真。陈景润、居里夫人等中外著名科学家的生动事例,至今印在我们心头。但是,那种扎扎实实的科研精神和态度似乎正在不断受到冲击。比如,近期中国农业大学李姓教授骗取国家2000万元经费等科研作弊事件,就是其中一例。当然,这不代表中国学术研究的全部。可是,"一叶知秋""见微知著",屡屡不绝甚至愈演愈烈的科研作弊事件,不禁使我们叩问:这样的科研还是科研?这样的科研还有多少求真的踪迹?向来讲究诚信的科研,一直恪守"严谨""尊重事实""来不得半点虚假""研究真问题"等懿德的科研,怎么与"骗""假"共生?     

从汉字“开”论中国传统造物的自然观

中国汉字文化的"开"字真切地道出了中国人待物的态度和追求,显现出中国人独特的智慧。开的意识也早已成为中国人为人处世的自觉行为:对人而言,通过"开"将人性显露出来;对物而言,通过"开"而显现物之美。这对于一个物的力量日益增长、技术无限膨胀的时代尤其有启迪意义。