“嫖”字考辨

“嫖”这个现代汉语中十足的贬义词．在古代却是个褒义词,并能用于人名。本文旨在从读音、词义变化和其同源字等方面．对“嫖”这个字的历史作一个较为彻底的梳理,用实例来证明古今词义的变化发展。     

也说《泊船瓜洲》中“间”字的读音

关于<泊船瓜洲>诗中"间"字的读音,有的认为当读阴平,有的认为当读去声.两种意见,各执一词,莫衷一是.认为读平声的,主要从诗的格律方面据理力争:而认为读去声的则主要是从意义的理解方面据理力争.     

《品字形结构汉字》字理识字课例与评析

(学习品字形结构的"品、森、众、晶"四个字) 师:今天我们主要学习的是由相同的单字组成的品字形结构的汉字.老师这里有一杯茶,(师端杯品茶,并发出饮茶时的咂嘴声)你们看看老师在干什么.(生:老师在喝茶.)     

让学生的思维更敏锐—高中生作文思维拓展训练

优秀的考场作文,以其独特的个性为人们所称道,而绝大多数的学生作文所呈现的往往是千篇一律,千人一面,平平淡淡,缺少思想,缺少新意。因此,思维中的定势、肤浅和片面的问题必须通过有效的训练来解决。运用十字曲线思维方法、辩证分析思维方法和逆向思维方法进行训练可以使学生的思维更敏捷。     

给“监考”改个名

给“监考”改名的最初思考来自对“监”字意义的不满。什么是“监”？《说文解字》注解“监”为“临下也”,《古代汉语词典》注解“监”为“从上视下”。显然,“监”这个词从它诞生之日起,就带有明显的居高临下的意味,如“监观四方,求民之莫”（《诗经·大雅·皇矣》）。     

单音节古今异义词辨析

古今异义词,是指文言文中的词语或短语与现代汉语中的词语或短语字面相同而意义和用法不同的语言现象。一般分为单音节、双音节和多音节古今异义词,其中以双音节古今异义词数量最多。古今词义和用法的差异,一直是学生学习文言文的一大障碍,而单音节古今异义词辨析又是学生学习难点中的难点。     

汉语示人“的字结构”与英语表达手段的对比研究

现代汉语指人的“的字结构”主要有“VP的”、“NP的”、“AP的”几种形式,其中“VP的”有四个小类。英语中常用的表达汉语指人的“的字结构”也有四种手段,其中以-er类派生名词和不定代词some／others使用的最多,对应性也比较强。前者用于表达汉语中指称行为人或职业人的“VP的”,后者用于表达“有的”及含有“有的”意义“的字结构”中的“VP的”、“AP的”。汉语指人的“的字结构”的运用属非正式语体,而“X者／家／手／的人”为正式语体。     

汉字的四元组字方案及其应用

一种用于解析汉字的"四元组字方案".该方案可于汉语字词的排序与检索,计算机输入,并能实现计算机键盘中文化,一定程度上将汉字的"写"、"识"、"打"、"查"融为一体.为汉字应用于信息时代提出了一种新的理论和方法.     

汉字拼音化摭拾

汉字有十分悠久的历史,随着近百年来中国社会发生的剧烈变化,人们对汉字也进行了激烈争论,古老的汉字几经沉浮。有人主张废除汉字,走拼音化道路;有人主张汉字不能废除;也有人主张“双文制”。本文主要回顾汉字拼音化的历程并发表一些观点,我们认为由于汉字承载着灿烂的中华文化、大量的同音词、方言、形声字等因素,不能走上拼音化道路,但是可以借鉴拼音的辅助作用,适应现代文字生活的需要。     

我所知道的育才学校——纪念育才学校建校七十周年

陈鹤琴于20世纪三十年代在上海从事难民教育,对陶行知创办育才学校具有积极影响。陈鹤琴对陶行知针对育才学校编制的“十字口诀”给予高度评价,对之尤其是其中的“八个顾问”进行了深刻的解释和阐述。陶行知逝世后,陈鹤琴出任育才学校顾问委员会主席为育才学校由重庆迁往上海四处奔走、积极募集基金。五十年代初,由于批判《武训传》引发了对于陶行知、陈鹤琴的教育思想和实践的粗暴践踏与猛烈批判,育才学校受到极大的压制,校长孙铭勋遭受批判、撤销职务等极不公正的对待,陈鹤琴对其给予了极大的同情。育才学校的历程是中国革命的新教育发展历程,其办学方针和培养目标符合我国的国情与社会、经济进步的需要。陶行知、陈鹤琴等老一辈现代教育家开创了我国现代教育的发展道路,我们应当珍视属于我们自己民族的现代教育财富,发扬光荣传统,完成新时代所赋予教育工作者的使命。