《拍案说法》:在探索中发展

2000年6月19日晚上8：10．重庆电视台全景式日播法制节目《拍案说法》正式开播。目前，《拍案说法》在重庆电视台卫星频道播出。周一至周五21：30首播。《拍案说法》栏目自创办之日起，就确定了一种新的节目形态，在风格上要独树一帜。     

新闻中的色彩元素与少儿读者的接受偏好

本文所讲的色彩元素是指新闻事件中的人、物形体上,事件发生的空间背景中和事件演进的过程中真实存在的各种颜色。对色彩元素的发现是指搜取新闻事件中所蕴含的色彩元素;对色彩元素的运用包括两个方面的内容:一是色彩元素的取舍,二是色彩元素的表现。     

电视新闻调查节目的文本结构

自美国CBS制片人唐·休伊特首创《6 0分钟》以来 ,电视新闻调查节目已历 4 0年 ,成为各国电视舆论重镇 ;在中国 ,央视《新闻调查》亦已历 8年 ,是电视纪实文本的重要类型。本文试以《新闻调查》为例 ,从文本结构的角度对其语言要素进行分析梳理 ,对诸如栏目定位、选题、调查过程、言语、环境、现场模拟、细节、节目时长、出镜记者等元素在文本结构中的作用进行了归纳阐释 ,以期在语言层面上对这一类节目有更为明确的理解和认知。     

跟随还是创新？《刀剑Online》

单机版的《刀剑封魔录》在PC游戏市场上辉煌风靡程度，相信不用我说大家也都闻闻目睹了不少。然而，刀剑单机版并不跟风其他单机游戏开放联网功能，玩家只能去网络版弥补这一遗憾。在笔者的30多个游戏玩家QQ群里，每每提及“刀剑”总是说好游戏，但是究竟好在哪里，很少人能够说出来。笔者看着手里一大堆 其他新游戏测试帐号，恨不得有分身术。笔者还是禁不住诱惑，去要了个朋友刀剑的封闭测试号，只为了去看看有多少创新元素。     

DC元数据与MARC的比较研究

随着网络的发展和信息时代的到来，越来越多的文献以电子资源的形式出现，网络资源的组织、整理、检索的问题日益突出，为了解决数字资源的有序化，元数据这一概念应运而生。元数据英文名称为“data about data”,是关于数据的数据，是一个数据元素集合，每一元素包含标识及其对应的内容，主要用来描述数据的特征和属性的，进而达到网络资源的组织、分类、索引等目的。目前，元数据的发展呈多元化的格局，DC和MARC两种元数据发展比较成熟，在图书情报界及网络界得到广泛的认可，本文就DC和MARC的结构、特点，两者在数字资源著录方面进行比较研究。     

立足学生主体性,强化备课实效性

学生是学习的主体,在备课中考虑学生学的属性,融入学生的兴趣元素,定会使课堂教学贴近学生,事半功倍.备课前“焦点访谈”,吸收学生的主体元素,有利于摸清不同层次学生的学情,针对学生的个性需求展开教学活动.备课中“预先彩排”,汲取学生的创新元素,以学生为中心,将学生的个性化和兴趣融入其中,使教学设计的目的回归到教学的实效性上来,真正使集体备课达成“备学生”与“备内容”相融合,再通过学生评课这一环节,为教师们不断修改教案提供了方向性参考,促进了教材、教师、学生三者的对立统一,对教师备课提供全方位的改进思路.     

《声临其境》节目的创新元素分析

湖南卫视推出的《声临其境》是国内首档原创声音类综艺节目,节目从播出到收官,不断创造收视佳绩,成为2018年的综艺爆款节目.其成功的背后得益于节目全方位的创新.本文主要从节目内容、节目形态、节目价值三个层面对节目的题材、规则、嘉宾、结构、渠道及价值等元素的创新进行分析,探究《声临其境》的成功原因,以期对我国原创综艺节目未来的发展有所启迪.     

元素化合价与氧化值含义的探析及教学策略

探析了元素化合价和氧化值的含义,针对在中学教学中这两个概念易被混淆的现象,建议在教学中采用螺旋式教学策略,逐步甄别两者的差异,并以实际例子作为佐证,阐明这两个概念的作用是相辅相成的.     

高年级数学“转化思想”教学例谈

转化思想是数学思想的重要组成部分。它是从已知领域发展，通过数学元素之间向未知领域转化，将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎归纳等方法转化为已知的、熟悉的、简单的问题，从中找出它们之间的本质联系，解决问题的一种思想方法。在小学高年级数学中，许多新知识的形成是随着新问题的解决而产生的，我们一般是将复杂问题转化为简单问题，将难解问题转化为易解问题，将未解问题转化为已解问题，将抽象问题转化为直观问题，将不规范的问题转化为规范的问题。     

浅谈广西本土文化元素在茶产业品牌中的应用

广西有着丰富独特的民族人文及地理资源,孕育出了众多具有独特个性的广西视觉元素,可以通过符号陈列与展示、提炼与转化、衍生与重构、创新与再现、故事叙述与还原等手法,进行挖掘与开发。结合广西茶产业发展差异化、品牌化的需求,可以塑造出独特文化个性的茶叶品牌视觉体系,促进广西茶产业的发展。