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《校园英语(教研版)》2016,(35)
对外交流的增加对学生及英语教学提出的更高的要求,而英语学习的现状却令人堪忧。为了提高英语教学的效率及学生的英语水平,有必要在英语课堂中应用多文化元素。 相似文献
52.
崇彩霞 《新课程导学(上)》2015,(5):56
小学数学是义务教育中的基础性的教育。小学生学习数学的重要的目的是为了将所学的数学的基础知识运用到生活当中去。所以,小学数学和生活紧密相关。小学数学的教学要将数学与生活联系起来,将生活元素应用到教学之中,使小学数学对学生的成长发挥更加积极的作用。 相似文献
54.
随着新一轮课程改革的推进,元素及其化合物的用途受到了广大师生及教育工作者越来越多的重视。本文通过对比上海市旧版教材,对现行上海市高中化学教材中元素及其化合物用途的编写特点及其具体内容进行了探析。 相似文献
55.
千分之一秒的快门,凝固了永不静止的瞬间。漫天飞舞的破东乱西,组合成图片冲击力的基本元素。我们的耳畔,仿佛响起了震耳欲聋的炮声,我们在惊诧中感受着战争的恐慌。摄影记者的职业是危险的,但亦因此而神圣。连久经沙场的战士都被火箭发射瞬间吓得惊恐万状,摄影记者的快门却在这一瞬间按动。也许这一瞬间刚过,记者手中的相机也飞上了天,也许人也被冲击波撂倒在地上,但一个真真切切的镜 相似文献
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59.
洪榴 《语文世界(高中版)》2011,(1):41-42
陀思妥耶夫斯基曾经这样解释文学的形象性:“有个小银元落在地上。”这种句子不够好,应该写成:“有个小银元,从桌上滚了下来,在地下叮叮当当地跳着。”的确,文学是通过语言描绘形象的艺术。后一句的描写,让人在细节中感受到了动态的美,节奏(声音)的美,在头脑的屏幕上,清晰地闪现一个个画面的组合,有色彩、有声音、有情趣……这是语言文字的魅力所在。 相似文献
60.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学数学是一门讲究逻辑又比较抽象的学科,因此小学生在学习过程中势必会存在一定的困难,而数学与生活有着本质的联系,在教学中教师若能够利用生活元素去进行教学,可以透过学生对生活的亲切度来加深其对数学知识的认识,提高其学以致用的能力。 相似文献