中学语文教学资源网介绍

中学语文教学资源网（http：//www.ruiwen.com）是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站，自2000年建站以来，始终坚持“关注语文教学，服务语文教师”的办站方向，通过网上互动，丰富了语文教学资源，迄今为止，已建成为国内同类最大的语文教学资源库，共收集语文教学素材6691个，教案6161篇、课件15755个，试卷15895份、论文共10068篇，其他资料共6005篇。     

同样的课题演绎出不同的精彩

"同课异构"作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台。在活动中,无论是执教者还是听课者,都受益匪浅。我们至德小学与石台实小开展了一次校际之间的"同课异构"活动,两位数学教师选择的课题是一年级下册《认识人民币》中的内容。本节课的重点是认识一元及一元以下的人民币、了解人民币的单位,难点是人民币单位之间的进率及相关的换算。两位老师牢牢抓住了     

同质异构间的跨界艺术张力——论当代小说《长恨歌》的话剧改编

由当代小说改编为话剧,是近年来话剧产生比较流行的方式。小说《长恨歌》在话剧改编的过程中,对故事结构、叙事手法、人物关系三个方面进行了改写。一方面维持了《长恨歌》小说的基本情节与内涵,表现出一定程度上的"同质";另一方面也体现出不同文体的各自特点及其美学追求,可谓"异构"。在"同质异构"之间,跨界艺术的张力得以展示。     

“同课异构”教学对促进教师专业成长的作用

随着新课程改革的不断推进,教育领域发生了翻天覆地的变化,"同课异构"正是其中一种显著变化,它作为课程改革后一种新型的校本教研模式,对促进教师专业成长有着非常重要的作用。所以,在学校教育中应当切实地将"同课异构"的教研方式实行下去,促进教师的成长以及专业水平的提升。     

同课异构三步走,促进教师专业成长

"同课异构"是基于课堂教学的一种教研形式,教师自主选择教学资源、教学策略和方法。这种活动形式可以唤醒教师的自主意识,激发教师的内在潜能,寻找最佳的教学思路,展现个性教学风格,促进教师的专业成长。所以"同课异构"教研活动应长期开展,分三步有效落实。     

理论在解决问题中“进头脑”——浅论复合问题教学法在“邓论”教学中的运用

本论述的复合问题教学法是围绕典型问题提出、剖析和解决展开，它本质上是一种启发、探究式的专题教学方法。它是一种充分利用当代先进教学手段，符合现代思政教育规律和大学生实际，融课堂教学、学生课后实践活动和理论研究于一体的复合式教学。其教学的基本理念是：以焦点问题为切入点；以课堂(理论、实践双向度、多层次、多种方法聚焦)精析与答疑为纽带；以科研和课件、教学资源库建设为教学支撑点；以学生在解决问题中思想认识和素质提高为最终落脚点。我们认为学有所得并进而能学以致用。是促进学生学习效果的持久的动力。     

校园网资源库建设的实践与认识

我校致力通过“十五”课题“重点中学校园网资源库建构模式实验研究”来促进数字化校园建设，推动学校教育信息化跃上一个新的台阶。经过三年左右的努力。我校建成了初具规模的校园网资源库，其基本结构如下：     

构建多媒体网络教学应用的新型校园网

本文从多媒体教学应用的需求和高校校园网应用的特点出发 ,围绕多媒体网络教学的设计原则 ,运用“统一规划 ,分步实施”的办法 ,构建适合于多媒体网络教学的校园网基础平台和基于网络平台的多媒体资源库的设计与建设。     

校园网教学资源库的研究与实践

分析了当前教学资源建设的现状，提出了围绕专业为中心进行资源库建设基本架构，用学科建设为手段来促进专业资源库建设，依托校园网实现了教学资源共享实例.     

企业虚拟信息资源库的构建

随着计算机技术、通信技术和检索技术的不断发展 ,企业环境受到了经济全球化、信息化、网络化和一体化的影响 ,信息成为企业生存和发展的根本。网络环境下企业的信息需求呈现出新的特点 ,信息管理者在企业中的地位日益提高 ,仅局限于纸质和实物信息源的利用已远不能适应企业发展的需要 ,如何充分利用丰富的网络信息资源为企业服务成为当前信息工作的重点。1　网络环境中企业信息环境的变化1 1　企业信息需求的新特点·全方位。不同行业的企业立足自身特点 ,对信息的需求因为网络而无限扩展 ,涵盖了企业的方方面面 ,从生产销售到员工客户 ,大…