目睹小组合作之怪现状

一开学,我按组间同质,组内异质的原则,依据成绩、性格、兴趣、性别、劳动能力,守纪情况、班内任职等多方面因素,均衡搭配,足足弄了两个多星期,总算把全班平均分成了八个组。可刚公布小组成员名单,有学生就不满意了:为什么"调皮大王"偏偏放我们组?为什么班上的"守门将军"放我们组?一系列质疑扑面而来。我只好耐心解释:为了调     

从社会的视角看如何加强外来务工人员子女德育教育

外来务工人员子女由于种种原因,其德育状况不容乐观。要解决这个问题,需要社会、家庭、学校等多方面的共同努力。文章主要从社会的视角,提出了解决问题的对策。     

关于农民工子女作文教学的思考

为了引导农民工子女写好作文,语文教师应引导学生积累感悟,丰富写作的源泉;鼓励赏识,给予学生创作的动力;还应给学生提供想像的空间,有意识地对学生进行想象创新的训练,让学生的作文彰显生命活力。     

刍议“解决新生代留守子女义务教育问题”几点有效做法

目前,留守子女教育问题是我国学术界所关注的重点和热点,日益暴露出的问题种类繁杂,形势严峻,危害极大,影响教育均衡化目标的实现。     

农民工子女如何实现同等受教育的权利

在新城镇化全面推进的今天，越来越多的农民工穿梭在各大城市之间。他们拖家带口，为糊口整日奔波的同时，还得为子女受教育的门槛而忧愁。农民工子女的受教育问题已经成为一个无法回避的社会难题，并成为当前城市义务教育阶段亟待解决的难题。     

让教育跳动着童心——南城县第一小学探索特色办学侧记

南城县第一小学创办于2010年,是一所县属小学,坐落在县城建昌北大道12号。作为全县重点打造的民生工程之一,南城县第一小学从建校起就得到了县委、县政府乃至当地老百姓的关注。学校教师都是统一通过公开选招竞聘,平均年龄只有35岁。但学校学生都是从城区其他三所学校分流而来,生源呈现出学困生多、留守儿童多、农民工子女多、学习成绩差、     

“异质思维”才有一流大学

雄踞中国高等教育金字塔顶尖的清华大学,百岁华诞赚足了规格、声势和眼球。无论其骄人的历史,校友的分量,还是当今中国热得烫人的名校效应,想不盛况空前都难。大学百年庆生成了国家大事,世界上似乎只有中国,中国最多也只能再加上一所北大。这自然没什么不好。在五花八门的庆典多如牛毛的当下,为大学办庆典,总比为那些莫名其妙的玩意办要好,至少,于围观的公众而言,可以强化对知识与人才的尊重氛围,于名校而言,可以鞭策为国家为社会贡献更多的服务。尽管有人举国外一些名校生日办成思过日的先例,煞费苦心提醒清华也应总结走过的弯路,反思为何不再有大师,正视与世界名校的差距,但依中国传统与国情,生日要办得喜庆,祝寿要多说吉言,因而,主流媒体铺天盖地的赞美,清华人的兴奋自豪,既正当,也没什么不得体。     

在新形势下职工子女就业的思考

近几年来，随着市场经济的高速发展，煤炭行业产业结构不断调整，中平能化集团产业升级和人事结构调整势在必行。加之集团地处平顶山矿区，就业环境相对较差，就业岗位比较单一，数量相对较少，而集团是按照现代企业制度建立的现代化企业集团，用工要严格按照企业实际需求，实行定岗定员，不能随意增加人员，所以劳动力供大于求的矛盾突出，就业形势十分严峻。     

浅谈学习共同体的建立

“学习共同体”指的是由学习者及其助学者共同构成的团体，其成员具有平等的话语权和参与权。作为教师主动研究的平台出现的学习共同体，是由教师和其他有关人员构成的学研一体的组织。“多元、多层次的学习共同体”既是异质组合，又具有相似性：即以解决学校层面的课堂教学问题为目标指向，在此基础上实现学习共同体的整合。基础教育课程改革实施过程中，新的教育理念和现实的差异带来了众多问题。研究解决新课程背景下的教学问题成为基础教育的当务之急。然而，运用以往方法和手段却很难很好地解决问题。对此，我们只能回到教育的具体情境中去寻找答案。