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《第二课堂(小学)》2011,(6):76-77
朋友的女儿从小学习小提琴,到了高三,她遇到了学琴以来最大的困难。在很长一段时间里,无论她怎么努力,小提琴的水平都没有明显的提高。 相似文献
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<正>7-8岁是小学的初始阶段,该年龄段的儿童刚刚从幼儿园进入小学,他们的心理、行为、思维方式具有明显的幼儿特征:好奇、好问、好动手,喜欢探索,直观、形象的事物容易引起他们的注意,同时他们还具有强烈的求知欲望,这是培养他们科学兴趣,体验科学观念、精神、态度的重要时期。怎样利用好这段时期,使学生在培养科学素养方面有个良好的开端呢? 相似文献
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刘凝馨 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):75-76
河南商丘方言中的“就那吧”是一个表现力很强的语言形式。有四种不同的语用意义:1.可用于表让步、委曲求全义;2.可用于应答中表敷衍、弱否定的语气;3.也可表不耐烦不信任等否定评价义;4.常用于句子开头表建议。 相似文献
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年轻的八零后拾荒女余红梅行万里远途,购千家古货,建百亩奇景,作十分奉献,铸一座丰碑——传承民俗文化。在如织的游人面前,展示了整体购迁的天井木屋,农耕时代的多样石器,犹见风尘的马车木轿,品种繁多的陶盆瓦罐,木质高贵的桌椅床案,质地良好的瓷铜古玩等数以万计的奇货古物所形成的——经典的民俗文化博物馆和气势宏大的民俗文化一条街。 相似文献
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唱唱村歌,聊聊民俗,看看表演,写写书法,下下象棋,弹弹民乐,在讲堂书院里听课,在展示馆内欣赏祖先留下的老物件……这是近日笔者在浙江瑞安各地乡村文化礼堂看到的新时尚。"道德讲堂、文化家园、百姓舞台"。这些乡村文化礼堂充分挖掘、整合乡风民俗和历史名人等具有地方特色的资源,使之成为传承和发展中华文化、兼具现代化特色的文化阵地。 相似文献
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兰建军 《中山大学学报论丛》2006,26(2):134-139
从儒法两家法律思想的起源出发,分析了儒法两家法律思想各自的缺陷,及对于封建专制主义的长治久安的影响,得出儒法两家法律思想相互补充、相得益彰共同被统治者奉为正统法律思想的必然性。 相似文献
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赵玲 《东方少年(阳光阅读)》2007,(11):74-75
<正>我是一名初二的学生,像许多同龄的女孩一样,我爱玩,爱笑,喜欢时尚,紧跟潮流。可我那古板的妈妈却总是和我唱反调,这也不让那也不许。为这,我没少跟妈妈呕气。 相似文献
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