素

<正>你轻盈地转身,挥别昨日的泪珠,素白的裙摆轻漾,身后盛开了似锦繁花。她叫素,是曾与我同一病房的女孩。我因脚骨折而来,而她却是,截肢。素,很好听的名字,简洁,朴素。她有着乌黑发亮的长发,如瀑布般倾泻在肩上。她的眉细如柳叶,下方嵌着一双眼睛,眼瞳蕴着一湖冰蓝的水,泛着寒冷的微光。苍白的脸上,游走着忧伤。初见她时,我惊诧于那一袭素白长裙,没     

为师20年之零思碎想录

圣诞节夜,几个过去的老同事邀我同乐。期间,大家谈及为什么要做教师的话题。夜里,我辗转反侧。今天上班,这个话题依旧萦绕心间,于是,我敲响了键盘。我为什么做教师?绝不是因为喜欢!读小学的时候,只记得在广阔的山野里疯跑,只记得淘气“偷来”的苹果填饱饥饿的肚子很美妙,只记得极不情愿地在节假日去放牛。初中,五彩缤纷的理想包含许多虚幻的成分,不知道自己将来想干什么,更不知道自己将来能干什么。填报志愿     

异曲同工 殊途同归

在现行中学语文教材中有两首诗词惊人相似地描绘了古今的农家乐：一首是南宋爱国词人辛弃疾的《清平乐·村居》,另一首是现代诗人刘半农的诗歌《一个小农家的暮》。这两首诗歌都浅显易懂,具有浓厚的生活气息,使人吟诵之后口有余香,农村优美的图景历历在目。小农家其乐融融、惬意纯真的田园生活,能使读者＂虽不能至,心向往之＂。笔者下面主要从三个方面简要地赏析一下这两首诗词的异曲同工之妙。一、农家意味的自然风光农村风光宁静而祥和,历来为人们所向往,农家意味的自然风光充满着生活气息。     

你如风筝,向远而行

<正>大学的课程很少,没课的日子泡图书馆便成了我最享受的一件事。去得多了,渐渐和图书馆的老师们熟悉起来,后来机缘巧合在图书馆做了一名兼职管理员,主要负责整理归还图书,大部分时间我会选一个靠窗的位置,再挑一本好书,一晃一个下午。学校的图书馆隐在一片高大的梧桐树阴影里,去图书馆的路上要穿过一条满是栀子的卵石小径,安静清幽。常有三三两两捧书的姑娘,与早晨的光影依依侬侬。图书馆宁静安逸。夏天暑气难挨时,图书馆无疑成了避暑胜地。我常靠在窗边,慵懒地眯缝着眼,看阳光     

藏在盒子里的精彩

我不爱缅怀过往,却独独为那个盒子而追忆了一个午后,追忆那年年少轻狂,追忆那年匆匆时光。——题记再见那个盒子,已是几年以后了,没了当年轻狂。再看那个并不精美的盒子时,突然觉得它好重,压在手上有了分量。你的脸就这样倏地闯进我的脑海,清晰而又分明。恍惚间,我觉得你还在。盒子是你送我的礼物。那时的我,正被五颜六色的礼物和祝福狂轰滥炸着,脸上是止不住的得意和快乐。你怯怯地靠近我,踌躇半晌,几次欲言     

登泰山

一直没有机会目睹“五岳之首”泰山的风采,颇感遗憾。暑假里,爸爸妈妈实在受不了我的“缠功”,总算应了我。就这样,我的泰山之旅开始了。泰山,以“拔地通天之势,擎天捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上。一靠近,你便会被它那磅礴的气势震撼,被它那股天然的灵气吸引。我们一家三口来到泰山脚下,沿着石阶向上攀登。但见驿路蜿蜒,古木苍翠,风光可谓是秀丽无比。路旁,野花遍地,姹     

柳宗元“统合儒释”旅游思想与实践研究

本文以柳宗元在入仕之前、贬谪途中、永州时期和柳州时期四个阶段为背景,详述其寄情山水、重视生民的＂统合儒释＂的旅游思想,济世利民、观游为为政之具的旅游开发思想以及＂逸其人,因其地,全其天＂的旅游开发原则与实践。     

从合作原则看喜剧小品《想跳就跳》中的幽默

本文运用语用学中的会话原则探析喜剧小品《想跳就跳》的语言特点及其幽默效果.     

站在教育人生的起点上

正我始终认为,一名出色的教师不仅是一位知识渊博的学者,同时也是一位激情的演说家、机智风趣的主持人、演技精湛的演员、经验丰富的管理者。怀着这样的理想,我踏上了讲台。可是,每当我看到学生们开小差、说悄悄话、甚至连上课的书本都懒得翻开的时候,一种挫败感便油然而生。对不想听课的学生厉声训斥,这不是我的主张,因为我一直认     

我爱撕纸片

别人的爱好都是跳舞、看书、画画之类的,可我的爱好却与众不同,我爱——撕纸片。爱好跳舞的长大以后说不定会成为一名舞蹈家;爱好看书的说不定会成为一名作家,爱好画画的说不定会成为一名画家……可是爱好撕纸片的能成为什么家呢?我绞尽脑汁都想不出一个合适的答案。今天是星期六,正在做作业的我突然看到书桌上有几张五颜六色的卡纸,手又痒了,便不由自主地拿起卡纸,先瞄准卡纸的正中央,然后"嗤"的一声撕了下