基于维普7.0平台的我国图书馆学科高被引论文分析

文章利用维普中文期刊服务平台7.0的数据对2008—2018年我国图书馆学科领域的高被引论文进行了统计与分析,并对如何提升公共图书馆科研能力进行了思考,以期提升我国图书馆学科领域的科研实力和影响力。     

文化体制改革过程中教育类出版社发展战略浅析

文章通过对某一教育类出版社科学发展战略的剖析,探寻文化体制改革过程中教育类出版社的改革之路,以保证更多高质量的教材和教育类图书的出版,促进我国教育事业的发展。     

新问题 老问题 真问题——写给热爱写作的老师们

<正>许多时候,教师的写作是对自己教育教学实践的陈述与思考。作为一线教师,每日从事教育教学工作,必然要伴随着学习与思考,写反思笔记成了教师专业进步的主要内容和路径。当我们积累了丰富的一手     

精讲 善导 激趣 引思——阅读教学“八字法”

语文教学最基本的环节是阅读教学,整个高年级语文教学以阅读为主轴,赋识字,听说,读写训练,思想教育内容于其中,是语文素质教育的主要阵地。如何改革传统的阅读教学方法,在阅读教学中实施素质教育,我认为要体现八个字——精讲,善导,激趣,引思。     

以读引写 以写促读——初中语文教学中读写结合策略研究

以读促写,让学生知道写什么,以读引写,让学生知道怎么写。读写结合理念,既是新颖的教学理念,也在我国有着深厚的渊源。本文以"精读课文抓细节描写"作为切入点,首先阐述如何在精读中让学生体会细节描写的精彩,让学生明白作文要写什么,继而阐述如何让学生在静思中体会细节描写的感情表达,让学生理解作文应该怎么写,最后论述如何综合细节描写的方法,让学生展开习作训练,希望可以使初中语文教学质量有所提升。     

引趣教学模式在体育课中的实践

长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,年级越高"厌学"现象就越明显。怎样让学生重新喜爱体育课?怎样让学生形成终身体育理念?怎样让学生自觉地提高运动能力和增强身体素质?"引趣教学模式"就是一个有益的探索。笔者利用目标、竞赛、游戏、情景引趣法等进行教学就取得了较好的效果。     

“引企入校、协同育人”校企共建创业就业学院的探索与实践

深圳信息职业技术学院通过“引企入校、协同育人”的校企合作方式,与卧龙集团(香港)共同建立了“深圳信息职业技术学院创业就业学院” (暨“卧龙创业就业实践基地”),双方利用各自的优势,以“融汇资源,搭建平台,策划指导,扶助成长”为指导方针,致力于汇聚社会、行业、企业、学校的各方资源,通过企业对创业团队和创业项目的扶持和指导,实现了学生创业项目与市场的真实对接,合作打造了一个具有本土特色,以互联网和电子商务为主要业务范围的可持续发展的高职学生创业就业平台.     

正确的误读

作家葛水平女士在近来的一次访谈中称,她的一篇散文作品入选北京高三语文测试试卷后,她出于好奇去做了这组阅读题,最后所得分数竟远远低于及格水平。而这并不是她第一次败在出题老师手下,早在两年前,面对上海的一份高二语文试卷,她同样败在对自己作品的阅读理解上。无独有偶,作家韩寒也曾在自己入选试卷的文章上"不及格",甚至还做错了"划线句中作者所表达的意思"这道题。面对这种"不及格"现象,作家们惊呼,若不是因为语文试卷,还真不知道自己这么不了解自     

词语教学当追求“立体化”

教学《巨人的花园》(人教版四上),教师这样教"洋溢":(出示句子:花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。)师:这句话中有一个生字"溢"。大家一起跟老师读!生(齐):溢,洋溢。师:大家一起来写一写这个字。(教师范写,学生在生字本上写。)师:通过预习,谁来说说这个词语的意思。生:"洋溢"是充满的意思,"洋溢着笑声"就是指"充满着     

浅谈初中数学课堂引趣

随着新课程标准改革的实施,对初中数学教学的课堂提出了更高的要求,要求教学内容新颖合理、教学氛围生动活泼,对学生学习有较大的吸引力.因此,如何培养学生的兴趣,激发学生学习的积极性,成了提高教学质量的关键所在.针对初中数学如何进行引趣教学进行分析.