浅谈地理课堂教学中的管理

课堂教学是教学的基本组织形式，是完成教学任务的中心环节。课堂教学既是一门科学，也是一门艺术。长期以来，我们往往仅局限于或停留在教学内容、教学方法和地理课的结构等形式框架上，没有充分重视课堂管理和发挥班集体的作用。为此，本文想就地理课堂教学管理的指导思想、原则与方法等方面作一些探讨：     

创造性使用教材的思考

教材是教师进行教学的依据，凝聚着众多教育专家与教师的智慧和心血，在教学中我们必须要做到正确地理解和把握教材。盲目随意地改编教材当然是不可取的，但是把教材奉为“金科玉律”，进行照本宣科式的讲解同样也是不可取的。打破原有的教材观，创造性地使用教材是新课程理念对每位教师的必然要求。但是受传统教学观念的影响，     

对一节幂函数公开课的思考

随着新课程改革的不断深入，新的教学理念、新的教学方式已逐步被广大教师所接受，我们欣喜地看到教师的课堂正在悄然改变，以学生为主体的课堂教学模式已逐步形成．同时，我们也看到在一些公开课中教师刻意追求数学定理的形象化、具体化，数学问题的多解化、巧解化，教师被其精心演绎的活跃的课堂气氛所陶醉，学生对五彩缤纷的方法与形式充满新奇，数学的课堂陷入表面的“繁荣”．前段时间笔者观摩了一堂公开课，内容为《幂函数的概念和性质》．     

浅析《机械设计基础》课程教学方法

本文作者从《机械设计基础》课堂教学实践出发．对在新课引入、教学方法、课后思考题设计等方面与实践相结合进行探讨，指出教师应理论与实践结合，增加课堂互动，提高教学质量，培养学生解决实际问题的能力。     

立体，深度，互动《江苏新时空》浅析

江苏卫视作为江苏合窗口频道，担负着向全国、全世界推介江苏的重任，是外界了解江苏的看台。７月２２日横空出世的大型新闻栏目《江苏新时空》，开播以来在江苏以及全国范围内形成了一定的反响。作为占有这样一个频道黄金时段的新闻节目，采用什么样的视角，如何定位，不仅折射出整个频道的办台宗旨、价值取向的深层文化理念，也是提高收视率，获取观众认可的切入点。深度报道在竞争激烈的电视市场可谓是取胜的利器，但这必须以大量的精心策划做为坚强后盾。传播者所做的一切最终都要指向受众，受众在眼球大战中愈发显得资源稀缺，建立良好的传受关系弥足珍贵。因此本文拟从新闻视角、深度报道、策划方略、传受关系这四方面对《江苏新时空》作简单分析，     

城市电视台新闻节目生存环境及对策

历史进入了新的世纪，“眼球经济”已经成为全球经济竞争的一项重要内容。面对众多的媒体竞争，如果上世纪末城市台新闻还有理由谈论自身的各种优势的话，新世纪初，我们就不得不重新审视这些所谓的优势，重新考虑城市台如何保持与发挥自身新闻节目的优势的问题。城市台必须以与时俱进的精神，锁定新的竞争目标，确立新的新闻理念，追求更具特色的城市台新闻风格，使城市台的优势真正发挥出来。     

长春市第四十五中学

长春市第四十五中学坐落在环境幽雅的宽平大路西侧，始建于1963年。在40多年的办学道路上，学校始终坚持“以提高质量求生存，以教育创新求发展，以打造特色求卓越”，走出了一条独特的发展道路。现有88个教学班，学生5000余人，教职工317人，国家、省、市、区级骨干教师90多人。学校拥有优美的教学环境，现代化的教学设施，科学的教育理念，先进的教育水平，是一所长春市的窗口校，朝阳区特色龙头学校。