梁晓的闪亮作文本

正一次科学实验星期六,外面淅淅沥沥地下着小雨,我在家里津津有味地看《十万个为什么》。书中有一篇介绍水表面张力的短文,我觉得很好奇,心中产生了许多疑问。为了亲眼见识一下表面张力,我便照着书中所说的方法做起实验来。     

话语标记“怎么说呢”和“这么说吧”的比较分析

话语斟酌标记"怎么说呢"和话语酌定标记"这么说吧"两者关系密切,有许多共同点。它们在各自话轮中都能占据开端与中间的位置。居首时,都对后续信息起到引领、组织的作用;居中时,两者都表现出话题推进功能和陈述延迟功能。但两者的语境条件略异,除均具复杂性之外,前者还带有负面性和敏感性;正是这种语境条件的宽严略别,导致两者的话语功能在大类相同之下又小有差异。文章还讨论了两种话语标记的基本形式问题。     

《儿女英雄传》中含疑问副词“可”的反复问句

《儿女英雄传》自成书以来,以其独特的小说情节和生动的语言受到广大民众的喜爱,引起了学界的高度重视。本文主要研究该书中含疑问副词“可”的反复问句,从结构、疑问度和语用功能三个角度进行分析,以期加深对这类反复问句概貌的了解。     

用疑问引领小学语文的学习

伴随教学改革的持续深入,小学语文教学的地位得到了进一步提升,其教学质量对学生健康成长与全面发展影响重大。传统教学模式下,学生学习语文知识过于被动,尤其缺乏自主探究学习,导致学生语文素养提升受到极大限制。新时期,教师通过在语文课堂上合理设计疑问等方式,能够较好地引领学生学习语文知识,加强对语文知识的深度探究,促使学习质效不断提升。     

“探索”主题素材解读

主题内涵"探索"是指多方寻求答案,解决疑问。美学大师朱光潜在《艺文杂谈》中说:"有时疑难之中又有疑难,解决了一层又另有一层继起,须经过许多尝试与错误,反驳与修正,分析与综合,才能达到一个周密而正确的结论。"面对难题,只有不断探索,才能有新发现、新突破,倘若畏葸不前,则永远无法得出答案。     

闲说日经指数

正日经指数走势的复杂性,调整的长期性,可能会引发我们的深思。日经指数见顶于1989年12月的38967点。至2003年4月,低见7603点。下跌幅度为31364点或0.8048倍(31354/38957)。下跌时间为160个月。(13.333年)下跌的时间不可谓不长,下跌的幅度不可     

心脏病合并症，要谨防猝死

“唉,本来好好的人,睡了一觉就走了……”而引发这种情况却是人们称之为的猝死。其发病迅猛、出人意料。一般从发病开始,如果没得到正确及时的救治,1小时之内就会造成病人死亡。其中的心源性猝死（即由心脏疾病引发的猝死）占到了所有猝死的90％左右。中国每年发生心脏猝死的患者超过54万,抢救成功率不超过5％。     

when的用法知多少

正When的用法是历年各地高考英语试卷中较为频繁的一个词,其用法是多种多样的,下面就对其用法作简单小结,并辅之以例句。一、作疑问副词,引导特殊问句,意思是"什么时候,何时"。When will he leave?他将什么时候离开?When did you see her?你是什么时候见到他的?二、作连接副词,引导名词性从句或不定式短语,意思是"什么时候"?I remember when this used to be a quiet village.我记得这曾经是一个幽静村庄的日子。     

思维自疑问开始

正我们都说数学培养人的逻辑思维能力,因为数学是"思维的体操"。那如何培养学生的思维能力呢?亚里士多德曾经说过:"思维自惊奇和疑问开始"。一位优秀的教师不仅要帮助学生解决问题,还应该在课堂教学中抓住时机,根据学生的心理状态和教学情况的不同,适当地提出经过精心设计、     

如何从成语中学习文言文

正文言文难学,一个重要原因是距离我们的生活太遥远。有的同学说,如果让我去古代生活一两年,天天跟古人对话、用文言写作,我肯定能学好。真正回到古代是不可能的,但我们身边也有这样一位可供你学习文言的对象,那就是"成语",因为成语被称为"活着的文言"。把学习成语与学习文言有机地结合起来,既可由此典型例词重温文言词义、词法和句法,又可彻底弄清成语的含义,从而避