全文获取类型
收费全文 | 74679篇 |
免费 | 75篇 |
国内免费 | 309篇 |
专业分类
教育 | 61695篇 |
科学研究 | 2647篇 |
各国文化 | 49篇 |
体育 | 767篇 |
综合类 | 938篇 |
文化理论 | 251篇 |
信息传播 | 8716篇 |
出版年
2024年 | 77篇 |
2023年 | 374篇 |
2022年 | 464篇 |
2021年 | 486篇 |
2020年 | 587篇 |
2019年 | 536篇 |
2018年 | 328篇 |
2017年 | 645篇 |
2016年 | 820篇 |
2015年 | 1298篇 |
2014年 | 5727篇 |
2013年 | 8983篇 |
2012年 | 11087篇 |
2011年 | 11099篇 |
2010年 | 6375篇 |
2009年 | 5017篇 |
2008年 | 7295篇 |
2007年 | 3629篇 |
2006年 | 2502篇 |
2005年 | 2372篇 |
2004年 | 1305篇 |
2003年 | 1003篇 |
2002年 | 846篇 |
2001年 | 807篇 |
2000年 | 713篇 |
1999年 | 184篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 106篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
142.
中国银联股份有限公司于2002年5月26日成立,它是经国务院同意、中国人民银行批准设立的股份制金融机构。它是在合并全国银行卡信息交换总中心和18个城市银行卡中心的基础上,由中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行等银行卡发卡金融机构共同发起设立的。中国银联的主要职责是:建立和运营全国统一的银行卡跨行信息交换网络,制定统一的业务规范和技术标准,保障银行卡跨行通用以及业务的联合发展,提供各银行共享的银行卡基础设施,杜绝重复建设,开展技术和业务创新,提供先进的电子支付技术和相关的专业化服务,改善我国银行卡用卡环境,推动我国银行卡产业的快速发展。中国银联的注册地为上海浦东,注册资本165亿元人民币。 相似文献
143.
突发性事件的报道是一个重要的问题,又是一个敏感的问题。处理好这个问题,对于一个地方的安定极其重要,对于报纸的发展也极其重要。不顾效果,乱报一气固然要不得;缄口不言、掩耳盗铃也不是什么好办法。中央领导同志最近强调:导向正确既要体现在正确的政治方向上,也要体现在宣传效果上。因此,研究一下怎样抓好突发事件的报道,恐怕不是无益的。 相似文献
144.
145.
146.
师范生师德教育的可行性途径 总被引:1,自引:0,他引:1
师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,全面提高师范生的师德水平是时代发展的 需要、国家发展的需要,也是年轻一代素质提高的需要。师范生师德教育可以从知识渗透、情感 培养和行为养成等方面着手。 相似文献
147.
148.
欧小琪 《成都教育学院学报》2004,18(10):90-90,94
一 比起其他艺术来,音乐无疑更能激发情思敏捷的青年人的热情与遐想;而富有时代色彩、通俗易唱的流行歌曲,显然更容易拨动他们那单纯而热烈的心. 相似文献
149.
齐俊高 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):18-18
宾语从句的引导词、语序和时态被称作宾语从句的“三要素”。这三方面的内容既是宾语从句的重点,也是学好宾语从句的难点。对前两个要素的用法简述如下:一引导词1.宾语从句是陈述句时,引导词用从属连词that。使用that时须注意以下几点:1)一般情况下that无意义,在从句中不作任何成分。在口语或非正式文体中常省略。如:He says (that) he is a teacher. 他说他是教师。2)当从句的主语是that时,引导词that不可省略。如:He tells us that that is true. 他告诉我们那件事是真的。3)当主从句之间有插入语时,引导词that不能省略。如:I hear, for… 相似文献
150.
周玲美 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):151-151,21
就自行车运动而言,项目本身不仅艰苦,而且非常危险,如果训练带着情绪,或注意力不集中,很容易发生意外。所以作为基层体育工作者,应时刻把握运动员的心理脉搏,及时加以引导,使之适应社会发展,顺应历史潮流,刻苦训练,确保其在训期间,刻苦努力,发挥个人最大潜力,为自己、社会,乃至为国家争得荣誉,退役后成为社会有用人才。 相似文献