优化数学课堂教学 提高课堂教学质量

一、引趣——激发学习兴趣。培养乐学精神 1．让学生体会学习是一件愉快的事情。因为每一个学生都正处在接受启蒙教育的身心发展的幼稚阶段。而“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式．限制了学生的兴趣发展．使学生处于一种被动状态。因此．我们要变烦闷、呆板、被动的学习为轻松、活泼、主动地发展。在教学中注意方式方法的灵活多样，注意把抽象的知识形象化、故事化、游戏化。如。教学分数的基本性质以这样一个题来激发学生的兴趣，引发学生的求知欲望。     

高职学校高水平师资队伍建设“引培并举”路径研究

针对当前高水平高职学校师资队伍建设研究现状,分析师资队伍建设中存在的教师师德薄弱、技术技能水平不足、师资引进与培养力度不足、激励机制不健全等问题,提出强化师德建设、健全约束机制;坚持引培并举、实现人才强校;优化师资结构、构建规划体系;完善考核机制、激发内生动力等举措,为职业院校教师队伍建设提供科学、可行的参考。     

当代情报学研究的知识图谱:基于ACA的分析

运用ISI的Web of Knowledge中的SSCI数据库,对1996-2008年8月期间收录的24种情报学核心期刊引文进行了作者共引分析,并绘制了情报学研究的知识图谱。知识图谱显示,目前国际情报学研究热点依然主要分为计量学研究和信息检索两大部分,但它们之间不再孤立发展,出现了连通趋势。科学计量学、信息计量学和网络计量学等新兴分支学科研究活跃,传统的文献计量定律研究逐步淡出计量学研究的主流范围。     

地方志引书挖掘系统的设计与实现

古籍文献普遍存在着引书现象,因而构建一套针对地方志引书的挖掘识别系统,对古籍的研究以及目录学史、藏书史、科技史,都具有重要意义.本文以地方志资料汇编<方志物产>为语料,设计并构建了一个古籍引书挖掘系统.重点讨论了引书的模式提取、N-gram分词识别等功能算法.     

高师院校图书馆文检课教材统一联合编写问题探讨

本文通过对当前文检课教材中存在问题的分析,认为高师院校联合编写文检课教材将有利于发挥图书馆文检课教师的整体优势,出版优秀而权威的与高师院校相适宜的文检课范本,从根本上改变目前文检课所处的困境,提高这门课的教学水平.     

基于CSSCI不同类型文献的发展趋势定量研究

本文研究对象为中国社会科学引文索引(cssci)数据库,选取其中的1999年—2005年各种类别文献为统计对象,分别对期刊论文,图书,报纸,会议文献,学位论文,信件,汇编,报告,标准,法规,电子文献,其他等类文献进行统计分析。分析了以上12种不同类别文献,这7年间的被引变化趋势,发展动态。定量的验证了cssci中的期刊论文、图书半衰期与普赖斯指数的反比关系,为图书馆的不同类型的纸质文献和数字文献的购买,存取,剔除提供了参考价值。     

情境体验与文字权威——纸质杂志的生存之道

电子杂志的出现对纸质媒体所引发的恐慌被人们仓促地放大,两者之间所谓对抗和敌对关系其实是虚拟的。在可预见的未来,纸质杂志以其阅读情境及人们对印刷文字的认可,固守着它不可取代的地位。     

媒体快速反应 信息权威透明——四川媒体抗震救灾报道分析

2008年5月12日下午2时28分,当成都市民从各自所在的小区居民楼、办公室惊惶失措地被震出来时,惊魂未定的他们急切地想要询问灾难的根由和亲友的安危,但却绝望地发现根本拨不出一个电话。站在马路中央的人们发现自己与外界失去了联系。此时,     

《辞海》中的“高適”与“胡適”

由于体例的原因,<辞海>在人名用字方面的规范,是其他权威工具书所无法完成的.