全文获取类型
收费全文 | 1850篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 119篇 |
专业分类
教育 | 905篇 |
科学研究 | 402篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 154篇 |
综合类 | 62篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 469篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 35篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 37篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 149篇 |
2013年 | 124篇 |
2012年 | 161篇 |
2011年 | 161篇 |
2010年 | 135篇 |
2009年 | 101篇 |
2008年 | 151篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 89篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 75篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有1995条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
沈嫣雯 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
针对职业学校学生学习英语的特点,提倡英语课堂教学要讲究举例艺术,运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,增加师生的互动。 相似文献
104.
105.
邹欣 《科学.经济.社会》2015,33(1)
“酌雅以富言”是刘勰《文心雕龙》《宗经》篇的理论主张.诸家对“酌雅以富言”之“雅”字含义理解颇有差异.本文以为释“雅”为“《尔雅》”,难以成立;将“雅”解释为经书中的“通行语、标准语”也不够圆融;释“雅”为经书中的“语言”即可,此种解释更能充分展现“雅”字的丰富内涵.在此基础上对“酌雅以富言”的理论内涵予以阐发,认为“酌雅以富言”指的是锤炼作文语言的一种方法,具体表现为引用经书原文及谚语俗语,学习经书语言的修辞方法及其言简旨丰的语言风格等方面. 相似文献
106.
107.
[目的/意义] 研究专利引文形成的路径是合理评估数据样本的重要基础,也是建立研究假设和研究模型的重要前提。[方法/过程] 以行为逻辑为视角,从专利引用行为的主体、动机、行为能力和外部的引用行为规则4个因素对专利引文的形成路径进行研究。[结果/结论] 行为主体经历心理阶段和实施阶段,在外部规则因素的作用下形成专利引文。专利申请主体的因素是导致引用动机和引用行为差异的主要原因,进而导致专利引用结果的差异,构建样本和模型时应对不同属性的主体的引文作出区分。 相似文献
108.
张孟雁 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
目的:总结重庆市体育院校大学生竞技性有氧踏板项目队形转换次数和同一器械与人数影响特点进行比较分析,结果表明:四支队伍在队形转换方面都还有很大的提升空间。西大和重大在编排中结合成套动作特点风格,适当的加入同器械配合提高动力性动作编排的整体水平,增加充满多样变化、新创和艺术价值高的动作在成套动作占有比率。 相似文献
109.
课堂是师生成长的基地和起点。只有在课堂上,学生才能学到真正的语言文字训练,才能像沃野里拔节的秧苗一样,有不断勃发向上的渴求和力量。结合文本特质,展开有效教学,促进学生掌握语文学习的方法和运用语言文字的规律,是语文教学的根本任务。现结合《艾滋病小斗士》这篇叙事性文章的教学实践,笔者谈几点教后体会。锤炼关键词,体会用词的精当在理解主人公恩科西顽强地与病魔作斗争的过程中,学生抓住"他竟然一直挺到了上学的年龄"中的"挺"字理解。教学中,笔者设计了以下环节: 相似文献
110.
引用是一种最主要的文本构成方式.引用的使用可以帮助写作者再现客观世界,体现文本的开放性特征.根据其在学术论文文本中出现的标记性,可以将引用分为显性引用和隐性引用,并随着标记性的递减构成一条由直接引用、转述、参考、暗示、抄袭的引用连续统.语篇组织方面,学术论文中的引用增加了学术论文的连贯性和多元性.同时,规范的引用保证了学术论文的客观性、独创性以及“避免攻击性”,从而成为学术论文写作中必不可少的一部分. 相似文献