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31.
《中图法》第四版类目注释的引用次序 总被引:1,自引:1,他引:0
本文分析了《中图法》第四版类目注释的引用次序,交提出了个别类目注释的引用次序存在的问题及修改建议。 相似文献
32.
张美娟 《扬州教育学院学报》2002,20(1):75-80
本文通过对英语语音的主要特点分析 ,将英汉语音进行了对比 ,找出了“中国腔英语”的结症所在 ,并对如何摆脱“中国腔”提出了建议 相似文献
33.
王筑昀 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(2):51-53
英语阅读课语言能力的培养,首先要强调对语篇整体性的阅读,引导学生从语篇的整体出发去处理词、句、段的呼应关系和潜藏在字里行间的深层含义,达到较高层面的理解;2.培养学生注意并掌握语篇的主要联接手段;3.引导学生关注语篇的基本关系和结构;4.通过对体的分析来加深理解;5.倡导学习的主动性,并将其贯穿于教学始终。 相似文献
34.
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36.
37.
《孔子家语》佚文献疑及辨正 总被引:1,自引:0,他引:1
清人及今人所辑《家语》“佚文”,其实很多并非今本佚文。而就佚文很少这一点来看,唐以来《家语》的流传基本是稳定的。前人所作的今本《家语》损伤过半的推测,是不实的。 相似文献
38.
《图书情报工作动态》2006,(1):11-12
要评价一个科研人员的学术成就,光是看其发表的论文总数并不妥,还要看这些论文的质量,但是把期刊的影响力视为论文的质量指标也是不妥的,必须具体地看其论文的情况,总体地衡量其论文的被引用情况。 相似文献
39.
40.
郑岱霞 《浙江高校图书情报工作》2004,(6):57-60
本文阐明了“体语”艺术在高校读者工作中运用的必要性,提出了高校读者工作中提高“体语”艺术的有效途径和方法。 相似文献