数学课堂教学的真谛在于引领学生自我成长

近年来．在新课程改革的实践过程中．我们发现：教师的教．是为了充分调动学生的主动性和积极性，使学生在丰富多彩的数学活动中．实现自由发展、自我成长。把自主的课堂还给学生、让学生主动学习．是充分发挥学生学习主体性的本质体现。那么，如何优化数学课堂教学来让学生在新型的、和谐的数学课堂上实现自我成长呢？     

引领孩子破解快乐学习的密码

[活动目标] 1.初步懂得讲究记忆方法,掌握记忆方法,记忆能力会有较大的提高.培养善于观察、乐于记忆的良好学习习惯. 2.了解一些简单实用的记忆方法.     

民族认同的意识培育与行为引领

国家安全属于国家的核心利益。维护国家安全对任何国家来说,都是其对内与对外政策的首要目标与出发点。民族认同是影响社会稳定和国家安全的重要因素,因此,我们应针对青年学生的民族认同意识现状,分析民族认同及其特征,探讨青年学生民族认同意识的培育模式和行为引领范式。     

高校机关在构建和谐校园中如何发挥引领和助推作用

高校机关职能部门是高校的中枢系统,高校机关工作人员身处重要位置,肩负重大责任,理应为构建和谐校园引领示范、助推加力。引领和助推高校和谐校园的构建,要具备结构合理、适应时代要求的综合能力素质;要突出思想理念、模范行为的引领示范作用;要注重解决问题、凝心聚力的助推加力作用。     

高校博士教师进公寓活动初探

高校博士教师如能成为高校公寓文化建设的指导者和参与者,就可望发挥高层次人才在育人工作中的引领示范作用。博士教师进公寓活动作为一个崭新的视角和有效的途径,关键在于要以学生需求为导向、以优秀博士教师为引领、以规范运作为保障。     

基于PDCA循环的校本教研持续改进模型探讨

基础教育课程改革的全面推进,迫切要求建立与新课程相适应的校本教研制度.在整合了校本教研的各种概念的基础上,重新界定校本教研.借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨校本教研的持续改进模型.     

新时代高校加强基层学生党建引领思想政治教育探索

高校基层学生党组织建设与思想政治教育从"立德树人"根本任务出发,在两个领域充分发挥育人作用的重要功效。二者具有目的一致性、对象一致性、内容一致性,但仍存在着基层学生党组织建设对思想政治教育的引领不充分、二者之间未形成合力和现实冲突等问题,需要通过以基层学生党组织的政治建设、思想建设、作风建设、纪律建设引领思想政治教育,保障正确方向、夯实思想基础、营造良好风气、推进制度化进程,教育引导学生真正将马克思主义作为自觉信奉的信念理念,为实现中华民族伟大复兴培养又红又专的人才。     

引领与创新：教育思想观念在教育改革中的作用

思想与观念没有本质区别,都是人脑对客观世界的理性认识,属于意识形态或观念形态。教育观念是教育思想的先导,教育观念经历时间的孕育、系统化、理论化为教育思想。教育改革的推进必然伴随着教育思想观念的转变,教育思想观念是教育改革的先导,在教育改革创新中起引领、创新的作用。     

当代大学生性别角色发展的现状与对策

在我国经济飞速发展,文化急剧多元的转型与变革时期,大学生的性别角色也在迅速变化。文章根据自编《中国大学生性别角色量表》,对我国东、中、西部27所高校的5286名大学生进行了问卷调查,发现大学生性别角色发展的现状令人担忧。针对这种现状,提出了引领大学生性别角色发展的对策。