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991.
吴勇  平智炜 《当代学生》2011,(Z2):78-80
[题目阐述]这个半命题作文,要理清思路,问自己:"生活需要什么?"然后提笔为文,先补全题目,再写一篇600字左右的文章。写作指导语文的外延是生活。即使是两耳很少闻窗外事的初三学生,也有属于自己的独特的  相似文献   
992.
李惠新 《生物学教学》2011,36(12):28-30
本文对高考生物学经常出现的评价修正类、分析类和设计性三种实验题类型进行了解析.  相似文献   
993.
为了提高学生的数学思维能力,也为了更大程度地提高学生学习数学的兴趣,教师一般都会在讲授书本内容的基础上适当讲一些思维训练题。但低年级学生在理解题意时偏向于形象化,如果讲解时太过抽象、太过理性,学生就会听不懂或是不要听,效果自然不好。回顾总结我的讲解过程,感觉以下几种方法对低年级学生来说还是很有效的。  相似文献   
994.
在各地高考数学说明(或考试大纲)中都提到了以下五大基本能力:空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。尽管这五大基本能力老生常谈,关于五大基本能力的培养更是仁者见仁,智者见智,但这五大基本能力在高考数学试卷中的具体体现却鲜有人提,而这五大基本能力却实实在在地体现在高考试卷中,并得到了不断的发展,其经典之处经久不衰,创新之处令人眼前一亮。现就这五大基本能力,结合历年的高考试卷进行一一探析。  相似文献   
995.
[文题和要求]年轻,不止是人生旅程中的一段美好时光,也并非单指粉颊红唇和强健的体魄。年轻,是心灵的一种状态,是头脑中的一个意识,是创造的潜力,是蓬勃的朝气,是非凡的胆识,是生命深处的一股清泉。请以"年轻"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。  相似文献   
996.
高佩芬 《初中生》2011,(Z6):93-95
近年来,各地中考试题中,单项选择题逐渐增加了"对话式"题干,将语法、词法等融于情景中来检测同学们的语用能力。解这类试题时,首先要领悟对话的语境,捕捉其中的关键信息,再通过分析、推理,将学过的语法、词法知识运用到解题之中。  相似文献   
997.
周奕生 《初中生》2011,(15):48-51
尺规作图是几何作图的一项基本技能,解尺规作图题时,要明确直尺和圆规的功能.直尺用来连接两点之间的线段,或过两点  相似文献   
998.
宾燕芝 《初中生》2011,(24):24-28
数学阅读理解题,就是先提供一定的材料(或介绍一个概念,或给出一种解法等),让解题者在理解材料的基础上获得探索解决问题的方法,从而运用这些方法来解决实际问题的数学题.突  相似文献   
999.
韩崇林 《初中生》2011,(24):52-55
感叹句是一种表示强烈感情的句式,能表达人的喜悦、愤怒、悲哀、惊奇、厌恶和赞赏等思想感情。它是各地中考常见的考点之一,与之相关的常见题型有:句型转换题、单项选择题和改错题。  相似文献   
1000.
引导学生整体把握文本,在实际的语文教学中,往往沦落为学生对教师或参考资料的"鹦鹉学舌"。结合教学实践,该文提出了由题入手,辐射全文;找准词语,搭建框架;归并段意,理顺脉络三种有效的教学策略。  相似文献   
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