构建有张力的基础教育课堂

基础教育课堂教学目标的设置要从一个切合实际的学科目标为立足点,激化出过程和方法目标、情感态度价值观目标。教学在立足学科认知目标的基础上,要充分利用多种教学资源,构建具有张力的课堂学习模型,为学生提供自主体验的平台,并促进学生良好思维品质的形成。所以,构建有张力的基础教育课堂,就是基于对学科知识的某些点的认知,通过学习者——教师、学生的积极活动,动态地构建一个由多个有效学习点相互牵引、又各有突破,产生多向延伸轨迹的充满活力的课堂。     

跳一跳，摘果子——略谈阅读教学中“张力”的发生与消除

“张力”本来是物理学中的概念,指事物之间与事物内部存在的力的运动造成的一种紧张状态。后被引人哲学范畴,主要指两个事物之间的距离和落差。作者在创作文学作品时,他的知识、生活经验、思想情感与语言表现之间总存在着或多或少的差距,形成了作品中“言不尽意”或“意在言外”的现象。学生作为一名对话者、解读者,他们缺乏丰厚的生活积累,     

“本色论”的原初内涵与理论张力

近年来关于唐顺之"本色论"性质和价值的争论,实则与文学史的研究理念密切相关,即:我们应该如何妥善处理探求本义与阐发意义之间的平衡关系?结合唐顺之自身的学术思想与诗文创作来看,其"本色论"的确具有浓重的心性主义色彩.然而,其自身具备的理论张力对传统的文学思想构成了极大的冲击,并对明代中后期文学思想的发展产生了极其深远的影响.我们只有全面地了解其原初内涵与理论张力,才能在不违背历史真实的前提下,充分认识其于明代文学思想史上的重要价值.     

剪刀与杠杆

杠杆是人类生活中常见的简单机械,杠杆可能省力,可能费力,也可能既不省力也不费力.这主要取决于动力臂和阻力臂的大小对比,如果动力臂大于阻力臂则省力,但费距离;如果动力臂小于阻力臂,则费力,但省距离;如果两者相等,就不省力也不费力,既不能省距离,也不费距离.     

台湾“创世纪”诗社的诗歌张力论

在对中国传统诗学和西方现代主义诗学的双重改造中,台湾＂创世纪＂诗社开掘了一条无限敞开的现代性意义生长之路。其中一个很重要的方式就是对诗歌张力的追求。创世纪诗社诗人所动用的手段主要有：主体与客体的张力;形式与内容的张力;传统与现代的张力。     

同尺寸矩形毛坯排样常用算法分析

同尺寸矩形毛坯排样是排样问题中的一种重要类别.目前,国内外许多专家、学者已经提出了很多优秀的算法,本文通过对常用算法的归纳、总结和介绍,得出了这些常用算法在时间效率和算法设计难易度方面的对比结论.     

试论张爱玲文本语言的张力

张爱玲写作视角多重性的特点构成了其文本语言的张力,既有女性语言特有的细腻、流畅、绵永,也有作家语言的精致、机智、形象,更有对于人性洞幽烛微的传达与表现,是那一时代真正的白话文的范本:口语化、生活化、艺术化.其文本语言追求的是语言表达上的自然、通俗、明白,语言内涵上的智慧、丰富、别致,语言风格上的精致、机智与通脱.     

从流行语看民间语言的张力

流行语既是一种语言现象,又是一种文化现象,而且更重要的是一种社会现象,它是人类现实生活的心理投影,也是人类生活欲求的情感表露,同时也是对某些丑恶现象的针砭和讽喻。民间流行语表达了百姓的思想诉求,同时也显示了民间创造的活力。     

从管理者到领导者

管理者行为不同于领导者行为,组织经常处于运用管理法则和领导力量的两难境地。因应内外环境的变化相机确定管理和领导的相对强度,在二者之间保持必要的张力,是组织发展的策略性选择,其实现路径可借助组织手段,亦可诉诸领导者个人的职业生涯规划。