浅谈杨慎对西南地区的地理认识

杨慎,明代正德六年状元,因嘉靖三年“议大礼”事件,被谪戍到云南永昌卫①,三十五年未能获赎,最后客死他乡。杨慎在滇三十多年,其足迹遍布滇、川、黔三省,特别是云南的大部分地区,他对这一地区的思想感情和地理认识经历了一个曲折的变化过程。     

以研究的态度看课议课

一、在思考中看课,在看课中思考 看课有三个层次：一是看。就是指教师来到了教室,这种看课活动是被动的,缺乏思想的,只是为看课而看课。二是看见。指教师看到了教育教学活动中一些现象,但缺乏自我反思,没有围绕教育现象深入思考,没有产生联想和对话,没有将自我、授课者、教育现象、教育理论相联系,是一种缺乏学习和研究的看课活动,不能有效促进教师的成长。三是看到。这是一种学习性、反思性、研究性看课活动。     

坚持学术兴刊 服务行业发展——2009年《出版发行研究》编委会议纪要

本刊社长、编委,中国出版科学研究所所长、党委书记郝振省致欢迎辞,并对编委会给予本刊的关爱和支持致以诚挚谢意.针对本刊去年的工作,他向编委会介绍了两方面情况:一是本刊在两个效益上取得了不错的成绩,特别是由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心在<光明日报>发布的2008年度"复印报刊资料"全文转载量(率)的排名中,本刊在"新闻传播学"类期刊中荣膺第一.而且,从2003年到2007年,本刊的被转载量也一直位居第一.     

妈妈，您别在“麻”了

小作者采用欲抑先扬的方法,先肯定妈妈的“优点”很多,而后再指出妈妈的缺点．使妈妈容易接受。接下来小作者举了两个例子：一是麻将声让“我”无法安心做功课;二是因为妈妈整天坐在麻将桌旁,不关心“我”的学习,因此“我”的成绩退步了。这两个例子,一针见血地向妈妈道出打麻将的危害。这种叙议结合的写法,使文章生动丰满。     

以城乡结对的教研方式促进教师的专业成长

本文介绍了金坛市城乡小学英语教师“师徒结时”的四次研讨活动,从中总结出城乡师徒结对的教研方式能有效促进教师的专业成长,青年教师的成长离不开专业引领,离不开执教公开课的锻炼,离不开课后反思。     

从薪水看清末民初直隶省议员社会地位的变化

从清末顺直谘议局到民国顺直省议会,直隶省议员的工资呈增加趋势.从当时工资水平来看,远高于一般工人及农民,说明议员处于社会中上层.但是议员的工资低于行政官员的工资水平,又说明作为地方立法机关的顺直省议会,在地方权力结构的地位仍低于行政机关.由于财政枯竭,议员的薪水到后期往往长时期拖欠,致使议会的会务难以正常维持,成为近代直隶议会衰亡的原因之一.     

《方志今议》的学术价值及其作者的学养功力

《方志今议》是黎锦熙在方志学方面最杰出的代表作,对指导《同官方言谣谚志》、《宜川县志》、《洛川县志》、《黄陵县志》等地方志的编写发挥了重要作用,对于今天编修省志、市志和县志,仍有现实的参考意义。剖析了《方志今议》的学术价值及黎锦熙的学养功力,以期更好地理解民国方志学和一代大师的治学风格。     

微博热议

1黑色夜鹰纯纯的初恋,不需要接吻或着拥抱,不需要牵手或者每天见面,只需彼此知道一些隐约的心意,又因这份隐约的心意感到忐忑的幸福,干净得没有一丝的尘埃。     

谈数学课堂中的生生互动

数学课堂中,教师应积极引领学生展开个体与个体、群体与群体之间自由的直接交往,挖掘其中蕴含的教学资源,使学生在有效的互动中得到共同发展。     

图说改革史

请思考： （1）图1、图2分别反映了商鞅变法的什么措施？这些措施有何积极作用？ （2）图3是秦国廷议变法与商鞅舌战图,简述其历史影响。 （3）商鞅变法使秦国逐步强大起来,但商鞅却遭到了车裂以殉的下场,分析其原因。概述“商鞅已死,秦法未亡”的原因。从这一历史事件你能得出什么以沃？