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31.
本文介绍了张掖市甘州区、高台县两博物馆藏敦煌藏文卷轴式写经《大乘无量寿宗要经》4件。这些写经对研究敦煌唐代佛教文化和吐蕃社会历史有一定的价值意义。  相似文献   
32.
正在张掖市甘州区,有这样一群特殊的老师,他们不仅要给学生传道授业,还奔走在广大的农村学校,为教师们"传经送宝"。2013年,在甘州区教育局组织的教学新秀、名师"‘进课堂、进学校’走教"活动中,该区语文、数学、英语、学前教育和生化等学科研究会成员中的24名教学新秀、学科名师和10名"草根"专家,将生态高效课堂教学改革探索的火种,播撒在了教师们的心底。"走教"活动,让甘州区广大教师走在了平等、互信、尊重、共同成长的道路上。  相似文献   
33.
谢利江 《桥牌》2011,(1):29-29
10月2日,由张掖市桥牌协会主办、张掖供电公司协办的庆“国庆”桥牌邀请赛在张掖电力大厦举行,来自高台县、市农科院、甘州区文化馆和张掖供电公司四支队伍参加。比赛共打三轮,每轮打16副牌,最终由张建忠、刘耀庆;谢利江、李峻组成的甘州区文化馆队获得第一名。  相似文献   
34.
黄斌 《档案》2011,(6):64-64
今年以来,张掖市烟草专卖局为规范声像档案管理,更好地开发利用照片档案信息资源,集中开展照片档案整理工作,提高了照片档案的规范化管理。一是建立健全照片档案管理制度。根据档案管理有关法律法规和《照片档案管理规范》等相关管理制度,完善了市局声像档案管理办法,明确了照片档案的收集、整理和保管责任,并将照片档案管理纳入质量管理体系,强化规范化管理;二是全面收集照片资料。  相似文献   
35.
生态补偿是促进生态环境保护的一种经济激励手段,农户是否愿意参与生态补偿项目,不仅影响生态补偿项目的绩效,更影响生态补偿项目的可持续性。本文以甘肃省的张掖市、甘南藏族自治州和临夏回族自治州为研究区,基于农户调查资料,采用二元Logistic 回归模型分析了社会资本对农户生态补偿参与意愿的影响。结果表明:①临夏州社会网络指数最高(1.624),张掖市次之(1.328),甘南州最低(1.196);临夏州规范指数最高(2.345),甘南州次之(2.300),张掖市最低(1.635);张掖市信任指数最高(2.532),甘南州次之(2.487),临夏州最低(1.716);②甘南藏族自治州农户生态补偿参与意愿最高,其次是临夏回族自治州,最低的是张掖;③农户社会资本的网络、规范、信任维度均对生态补偿参与意愿有显著的正向影响;④农户受教育程度、收入和劳动力数量每提高1个单位,参与生态补偿的概率分别提高4.098、2.395、1.307个单位;但户主年龄、农户拥有的草地、耕地面积每提高1个单位,参与生态补偿的概率将分别降低1.017、2.022、2.281 个单位。  相似文献   
36.
薄建成 《中国钓鱼》2004,(10):53-54
今年5月9日,我参加了由张掖市体委主办,临泽县教体局承办的张掖市第二届钓鱼比赛,不仅夺得了冠军,还让我和钓友们过足了钓瘾。  相似文献   
37.
《甘肃教育》2008,(11):F0002-F0002
张掖市实验中学于2003年5月在张掖师范学校的基础上创办。 学校创建以来,秉承了张掖师范办学的优良传统,沿着“优势项目—特色学校—名牌学校”的发展路线,坚持“办学有特色,教学有特点,学生有特长”的办学理念,以科研创新为动力,以现代信息技术为手段,以新课程改革为突破口,以让每一位学生得到最好的教育为立足点,在“明志,博学,求是,力行”的校洲精神指导下,按照“团结求是,科学民主,廉洁高效”的管理原则,秘极进行内部体制改革,锐意进取,在稳步前进中实现了跨越式发展,学校在规模、质量、效益等方面都取得了很大的成绩,成为了张掖市优质高中。  相似文献   
38.
高正东 《职教论坛》2004,(2S):45-46
这是一个普通的人,说他普通,他却有着一个普通人没有的荣誉——曾获得过甘肃省“园丁奖”、全国“优秀教师”;而且多次当选过张掖市“人大代表”、“党代表”;受到过市区级“教育先进工作者”、“优秀党务工作者”等多次表彰奖励。  相似文献   
39.
《河西学院学报》2017,(1):42-49
张掖市整体经济发展水平不高,经济增长主要依靠投资拉动;第二产业发展水平偏低,加工制造业发展落后,产业链条短,处在价值链低端,增值潜力小;服务业中的旅游文化及相关产业势头良好,现代物流业发展较快,但传统服务业占比大,以生产性服务业为主的现代服务业发展整体水平低。针对以上区情,本文提出张掖市经济转型升级的路径是:坚决实行生态立市战略,努力发展生态经济;科学实施工业强市战略;提高农业产业化水平,加快农业现代化进程,做大做强特色农业;着力提升第三产业层次和水平,重点发展旅游文化产业和现代服务业;加快区域内民营经济自身的转型。  相似文献   
40.
田明 《甘肃教育》2012,(10):10-13
刘建瑛,女,生于1966年2月,1986年8月参加工作,本科学历,中学高级教师,省级骨干教师,市级学科技术带头人,甘州区区管拔尖人才,张掖市人大代表。曾先后获得甘州区"双学双比,巾帼建功"双十佳女教师、甘肃省"青年教学能手"称号、"舟曲抢险救灾心理援助先进个人"、甘肃省心理健康教育工  相似文献   
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