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正张雨琪:蔡老师,您曾经自我定位为一个父亲、一个教育的从事者、一个一直以来关注基础教育的人以及一个爱读书的人,我想这些定位都建立在您相信教育或者说相信人的生存处境必定有希望的基础上。阅读与教育无疑是将自我的处境与他人的处境相互联结的方式(方式一词或许用得并不恰切,毕竟阅读与教育所产生的人类视野与人道关怀是自然而然的,并且是非功利性的),但是在现实的教育体制中,阅读在一定程度上附庸于教育的意 相似文献
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元代著名诗人、方外之士张雨,关于其生卒年岁问题,历来众说纷纭,莫衷一是。其生年有两种说法,即至元十四年(1277年)、至元二十年(1283年)。关于其卒年,有五种说法:至正六年(1346年)、至正八年(1348年)、至正九年(1349年)、至正十年(1350年)、至正十二年(1352年)。现经考证,张雨生卒年可推定为:生于至元二十年,卒于至正十年(1283~1350年),享年68岁。张雨号"句曲外史"的得名缘由概有三说,经考辨:其是以陶弘景自况也。 相似文献
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黔西南自治州教育局基础教育科科长张雨新同志(2008年2月转任州人民政府教育督导室主任),一个平凡而普通的教育工作者,他踏上教育工作岗位20多年来,不论是耕耘在中学讲坛、教研园地,还是走上教育行政岗位、从事教育管理工作,均与基础教育结下不解之缘.…… 相似文献
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紫姹 《吉林广播电视大学学报》2014,(9)
正张雨(1283——1350),宇伯雨,号句曲外史,钱塘人。工书善诗,在当时为名道士,倪瓒评其:"诗文字画皆为本朝道品第一"。可见在元代道士中张雨的艺林地位独高。张雨早年亲炙赵孟頫,得指授书学。后得茅山碑,其体遂变。這幅《独游龙井》行书诗卷,点画峭拔,倾斜取势,体方 相似文献
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张雨田是初一男生,原本活泼开朗的他最近不知怎么了,整天心烦意乱。用妈妈的话说是看什么都不对劲儿。放学回家,饿了吃东西就是了,可张雨田偏偏觉得点心不好吃、小零食不可口,妈妈问他想吃什么,他却说——随便随便。妈妈问"随便"到底是什么,张雨田竟然莫名其妙地大发脾气,气得妈妈直掉眼泪。这样的事都发生过好多次 相似文献
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