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Krashen“监察”假设一直是二语/外语习得研究争论的一个话题。经过问卷调查得出的部分结论与Krashen提出的三类不同监察的特征有较大差异。1.好的语言学习是凭真正的语感进行目的语监察,而初学是靠母语思维和尚未成熟的目标语“感觉”。2.过度监察在某种程度上就是监察不足的一种表观形式。3.外语初学进行的监察是靠母语思维和学得过程中获得的知识,而非“习得”过程中获得的知识。 相似文献
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上海是中国近代教育的发源地之一,有许多百年老校,闸北二中便是其中之一。2006年底,适逢学校的百年华诞,为了筹备百年校庆纪念活动,我和其他几位教师负责校庆纪念册的编写事宜。但由于种种原因,二中所留存下的学校历史档案并不是很完整,尤其是创校初期的文献材料更是近乎为零,这为纪念册的编写带来了阻碍,有诸多的疑问萦绕在脑海中却又始终得不到解 相似文献
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人们总是追求美,但在教学中常常出现这样的局面:讲台上老师讲得津津有味,学生却听得昏昏欲睡;更有甚者,有的学生审美出现偏差,甚至良莠不分,把怪诞当时髦,把粗野当豪放,将玩世不恭和放荡不羁视为潇洒和有风度。我们认为这是教育中偏重应试教育忽视素质教育、教育教学的方式和手段陈旧、对学生的审美教育不足造成的。《中学语文课程标准》要求:“在语文教学中要求培养学生健康、高尚的审美情趣。” 相似文献
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通过我国公司实务中存在的诸多不良现象,可以看出在立法中的确有很多缺陷,由此笔者结合实际情况,从法规建设上提出一些粗浅的观点。 相似文献
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