新时期“灌输”的科学内涵

一思想政治工作总是与党在各个时期的中心任务相联系的。传统体制下的思想工作，强调发挥人的主观能动性，与之相应的就形成了较为单一、呆板的灌输教育模式。这种模式在当时确实发挥了积极作用。党的十四大确定了大力发展社会主义市场经济的方针，这对人们的政治、经济、...     

如何提高初中英语课堂效率

1教学目标的设计要明确教学目标是对期望学生达到的学习结果的概括性表述,就是美国学者布卢姆在他的教学论中说的,学习者通过某课程的学习之后在知识、技能、态度三方面所     

球与弦 谁更有力

大家都有体会．在冬天打球球总飞不远，大多数人都认为这是拍弦的变化所导致的。但他们的这一认识多源于买球拍时与店员的交谈。冬季去店里换弦。大多会得到这样的建议——气温越低，弦的弹性越小，这次把弦拉得松一些吧。因此，头脑中就有了一个单纯的印象：“拍弦弹性变小”→“将球弹出的力量变小”．事实果真如此吗？     

阅读教学与学生人文素养的培养

在语文教学中,阅读教学是语文教学中最基本也是最重要的教学形式之一。新课程标准中强调培养学生的人文素养。这从一个侧面看出,语文学科要培养学生的人文素养,培养人的真善美。在传统的语文教学中,常常把"人"的因素忽视了,课文中许多情文并茂、文质兼美的作品,由于     

基于sport的定义和义务论浅析中国男篮——以中国男篮国青队主教练范斌事件为例

在个人的体育活动过程中,体育价值观来源于一定的社会心理、个人经验、个人的理性分析。人的体育价值观的内容包括对体育于自身、于群体、于社会的真、善、美的判断。文章从义务论的角度对＂范斌门＂进行了分析,并对中国男篮提出了一些建议。     

误读：阅读教学的新宠

在言语生命动力学表现论视界下，对文学作品与一些实用类文章的阅读，都是可以而且必须误读!误读是通向自由想象、情思创新的必由之路。     

当教育走进心灵

教育要走进学生的心灵，教育要触动师生的心弦。     

“知人论世”提升阅读教学质量——以老舍的《想北平》为例

阅读教学，是学生、教师、文本之间的多重对话，是彼此之间思想的碰撞和心灵的交流。“知人论世”是提高阅读教学效率的有力方法，教学过程中若能让学生做到知人论世，也就便于学生把握文本思路，领会作者的感情，激发学生深入探讨的兴趣，从而完成“情感态度和价值观”这一教学目标。     

乡土课程的开发原则及行动策略

<正>一、开发原则1.整体设计原则。首先,要将学生发展、社会需求和乡土文化特征进行整合考虑,按照儿童认识事物的特点和儿童的知识积累与认知水平,由形象到抽象、由浅入深地呈现相关的学习内容;其次,要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价     

椭圆与双曲线共轭弦有趣等比性质的推广

文[1]给出椭圆与双曲线共轭弦的两个等比性质,读后颇受启发.本文将其性质作进一步的推广,又得到几个有趣的等比性质,兹介绍如下.