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141.
宫龙丹 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):24
四手联弹是两人在同一架钢琴合奏的一种方式,该种演奏形式具有生动、丰富的特征,它不仅提升了演奏者的学习兴趣,也丰富了钢琴演奏的形式。钢琴四手联弹对于扩大演奏者艺术视野,帮助演奏者把握好作品的音乐风格有着良好的作用,也可以很好的激发出演奏者的表演欲望与弹奏兴趣,本文主要分析钢琴四手联弹的演奏特点。 相似文献
143.
144.
郝光 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):140-141
四手联弹是重要的钢琴演奏方法之一,四手联弹的演奏方法给钢琴练习者提供了合作的机会.从演奏者音乐之路长远发展的角度看,四手联弹演奏方法能提升演奏者的综合素质,增强其协调能力、合作能力、分析能力等,对于提升音乐才能、发展素养意义重大. 相似文献
145.
146.
147.
148.
中国的文人素有音乐情结,所以自古以来"文"多与"乐"同行.从最早的<诗经·国风>源自音乐开始,到平仄运用的顶峰律诗绝句,都极力追求着抑扬顿挫之美.近现代兴起的美文,受近代西方美学影响,更是将音乐美(当然,还有绘画、雕塑等多种美学形式)当做文章不可或缺的表现手法. 相似文献
149.
150.
贾敬才 《南京特教学院学报》2007,(2)
一位平时品学兼优的班长,在一次洗衣中跟保育老师发生了冲突,且有失常行为显现;笔者通过心理剖析,认为这是聋优生"优越感"心理负影响带来的不良反应;在对其冷处理的过程中,笔者运用点拨与"压弹",纠正了其心理认知偏差,对健全聋生人格教育提供了典型案例和一些思索,旨在引玉。 相似文献