做有根有梦的教育——从养正文化谈起

文章从寻根与追梦两个层面,阐述了作者作为校长如何让一所百年老校实现学校文化的再造,构建独具特色的课程体系,并以此来实现自己的教育梦:打造养正教育,为孩子的一生幸福生活奠基,办一所家门口的让孩子快乐成长、让教师幸福工作、让家长引以为豪的学校。     

“中国梦、劳动美、集邮乐” 第二届上海邮乐园在上海市工人文化宫举行

本刊讯上海市工人文化宫、上海市集邮协会、上海市职工爱好者组织联合会主办,上海市职工邮协承办的第二届上海邮乐园于10月30日至11月2日在市工人文化宫举行。市工人文化宫主任侯伟康主持开幕式,市总工会宣传部部长陈必华、市工人文化宫党委书记段芬芳为邮展首日封揭幕。上海市集邮协会会长王观铝宣布邮乐园开幕。市邮协副会长兼秘书长吴才鸿,全国集邮联会士刘广实、邵林和基层集邮爱好者300多人参加了开幕式。全国集邮联副会长李曙光,以     

小学科学课堂里孕育着“中国梦”

小学阶段处于人的儿童时期,这一时期是人一生中好奇心最强的时期,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,尤其对自然现象及游戏中的战争武器兴趣更浓。所以,小学阶段是每个人实施科学启蒙的最佳时期,小学科学课堂里孕育着中国梦。     

梦中的童话

风轻轻地拂过,雨刷刷地下,草更绿了,花更红了。我正坐在草地上,撑着一把小花伞,凝望远处的风车。它正一圈又一圈地转着,永远不知疲倦地转着。     

教育永新 生命永新——读朱永新先生《新教育之梦》随感

穿越心灵的通道，在长长的沉默与倾听中．我纷乱的思绪终于栖落在您的《新教育之梦》中，轻轻的，悄悄的。无边的长夜弥漫着一种透明。     

评《冬天的梦》的召唤结构

费茨杰拉德在他的短篇小说《冬天的梦&;gt;里在不同的时间、不同的情景使用不同颜色的词来展现主人公的不同情感，主人公的情感变化随着颜色的变化跌宕起伏，读者的心情也跟着色彩的变化而变化。作者通过颜色词的变换运用，构成了一个唤起读者回应的网络结构。     

试论晚清赵忻词对朱彝尊词的借鉴——以《梦悔楼词》词为例

清初朱彝尊词的典范意义为清代词人无人能及,影响深远。作为模仿的典范,清代词人赵忻对朱彝尊《曝书亭词》的借鉴主要从体例、内容上的多元化风格特点方面,同时也在借鉴基础上体现其词作独特的写实性和地域性特点。     

《了不起的盖茨比》中的颜色及其象征意义

象征是一种非常宝贵的写作手法,小说家或剧作家常用象征手法来帮助表现人物性格或展现作品的主题.<了不起的盖茨比>在思想性和艺术性方面都取得了巨大的成功,很大程度上取决于象征手法的运用,尤其是颜色的象征手法的运用.本文将从颜色的象征意义这一方面来探讨象征手法在<了不起的盖茨比>中的运用,从而进一步地领会作者的写作意图及其反映的社会意义.     

我在大学梦

从我有记忆起,我就知道我是要上大学,而且是要上名大学的。 在我蹒跚学步时,妈妈就牵着我的小手徜徉在丽娃河畔,告诉我丽娃河的美丽传说;踏着望道路上厚厚的金黄色落叶,爸爸为我讲述陈望道先生的故事。上学了,每天从同济大学的校园穿过,毛主席挥手的塑像似在告诉我“好好学习,天天向上”……     

孙中山“中国梦”及其传承与升华

为实现中华民族独立、国家富强,孙中山提出了三民主义和五权宪法理论,并适时将其发展成为联俄、联共、扶助农工的新三民主义,但作为孙中山三民主义继承人的戴季陶、蒋介石等国民党人却有意将其异化。只有中国共产党人才是孙中山革命事业最忠实的传承者,也只有中国共产党人才能实现中华民族的伟大复兴,才能从根本上实现孙中山的“中国梦”。