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651.
职校生直接升学受限与教育分流政策有一定的关系.发展职业教育、减缓高考压力是分流政策的两个目的.据此,分流与升学政策在理论层面存在冲突,但在实践层面,冲突与否,冲突大小,不同时期有着不同的情况.文章对教育分流与职业学校升学政策的提出、两者存在的冲突以及两者冲突的历史演变进行了分析,对未来教育分流与升学政策冲突的协调提出了自己的见解:未来,随着社会与经济发展对中职的需求变小,高考压力的变小,教育分流的强制性会变小,分流与升学政策的冲突会逐步消解. 相似文献
652.
对具有即时性危险的精神障碍者实行强制入院是维护社会安全所采取的一项必要手段,也是精神卫生立法的难题之一。世界各国各地区近年相继对其强制入院的实质和程序要件进行修订与完善。虽然各国各地区对强制入院的法律规制因制度与文化不同而存在差异,但也存在共通性。我国2009年《精神卫生法》(草案)》和2011年《精神卫生法(征求意见稿)》中的强制入院制度存在实质要件模糊、程序要件缺失等问题,因而需要依据强制入院共通的基本原则,结合我国的实际,补充和完善强制入院的实质与程序要件,以实现精神障碍者权益保护和他人权益、社会整体利益保障之间的平衡。 相似文献
653.
任敬 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):399-400
在我国独立审计市场上,按照证监会的规定,半年度报告不必审计。换言之,我国上市公司执行的是中期报告自愿审计制度。每年都会有上市公司进行中期报告自愿审计,其参考价值得到广大投资者的认可,其背景也值得学者深思。 相似文献
654.
大众汽车强制召回事件中,企业表现出严重缺乏公关意识,在日常运营中没有公关预警机制,公关管理严重滞后等问题.文章通过对大众汽车案例的分析提出现代企业要倡导理性公关,要以社会公德心办企业. 相似文献
655.
656.
对音乐作品专有录音权的限制旨在防止行业垄断,降低交易成本。国外主要采取法定许可或强制许可模式。《著作权法》修改草案第一稿第46条变我国原有的"准法定许可"为"完全法定许可",具有进步性。但其在法定许可效力范围、缓冲期、付酬标准、著作权集体管理组织权限等问题上未给予明确规定,引发了音乐界和学术界的激烈讨论。第二稿删除了第46条,取消了音乐作品的法定许可录音制度。但回避态度不是法治之进步,立法应在调查研究我国音乐产业实际发展情况的基础上制定出合理可行法定许可制度,以平衡著作权人、首次录音制作者和后续录音制作者的利益。 相似文献
657.
文本中心是包括英美新批评在内的西方形式文论的基调,它以文学性为逻辑起点,以文学语言的细读为基本操作方法,创设出一系列影响深远的批评话语.但是,文本批评不等于文学批评,从这个意义上说,“文学是语言的艺术”这一看似“永恒”的真理却成为“强制阐释”症候群中对语言学过度依赖的“场外征用”.文本中心论所导致的唯文本阐释倾向,在割裂作者与文本的先在联系中丧失了意义阐释维度的丰富性.在呼应强制阐释论基础上重建另一种“本体阐释”,除了还原文学世界的丰富多彩而外,还应包含反抗理论霸权的价值诉求. 相似文献
658.
659.
著作权法中的权利限制与图书馆的文献开发 总被引:1,自引:0,他引:1
段洁滨 《浙江高校图书情报工作》2002,(4):55-57
著作权法的执行和使用,历来是图书馆在文献开发中常遇到的一个敏感问题。本文就图书馆在文献开发中常遇到和应注意的问题,作了一些介绍,以期使同行避免不必要的麻烦。 相似文献
660.
于潇天 《吉林省教育学院学报》2006,(5)
抽象强制作为法律的一种属性,其基本意义主要在于警示一切社会成员,法律是崇高和不可违背的。但是,抽象强制更多地起到宣告作用。法律要发挥现实的约束力,其强制就不能仅仅停留在宣告阶段。在实践层面上,抽象强制必须通过一定的形态现实化。行政强制及诉讼强制较典型地体现着法律抽象强制实现化。 相似文献