音乐课堂是德育的重要渠道

德育为首,是学校教育的一项基本原则。任何一门学科教学都蕴含着德育因素,任何一门学科都有其德育教学目标。音乐学科作为一门特殊的人文学科,是实施德育的重要手段。     

新课标初中地理复习课初探

地理学科在中学阶段被称为"副科",在初中阶段更是被称之为"小儿科"了,现在地理学科在我市属于中考科目了,受中考指挥棒的影响。要想使学生取得更高的分数,地理复习课的重要性就更加不言而喻了,怎样使初中地理复习课取得事半功倍的效果,下面就是笔者在自己教学过程中的一点感受和想法。     

浅谈如何很好地利用小学数学课本

很多小学生觉得数学课比较枯燥、没趣、不好玩;很多数学老师也觉得数学课不好上,不像语文课有引人入胜的故事情节、音乐课有优美的弦律、体育课有多彩的活动……吸引不了学生的注意力。的确,数学学科本身的性质决定了它的严谨、抽象,但是数学课也不完全像有的学生感觉的那样:枯燥,没趣;也不完全像有的老师所说的那样吸引不了学生的注意力。其实小学数     

如何在学科中渗透心理健康教育

随着高科技、高效率社会的发展和新型人才的迫切需求,作为教育者的我们终于盼来了中国教育的优化,就是把心理教育渗透于教育中,落实于每个学校、每个班级、每个学生身上,让新一代儿童的人生价值观有所改变,不单只是拥有学业有成,富有深厚的文化底蕴,更重要的是拥有健康的心态和完美的人格。     

浅谈在中职德育课教学中融入社会主义核心价值观教育

2017年10月18日,习近平总书记在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。近年来,我校以校风、学风建设为切入点的学校德育工作全面展开,经过全校上下几年的共同努力,学校校风、学风明显好转,德育工作水平明显提升。究其原因,是"社会主义核心价值观"教育作用的结果。     

紧抓课本 链接生活——谈初中物理生活化教学

众所周知,物理是一门与学生生活有着密切联系的学科。在初中物理教学活动开展中,倘若物理教学内容、物理教学方式等与生活相脱轨,学生在单一的教学方式时难以有效掌握抽象的物理知识的。甚至学生无法将所学到的物理知识灵活地应用到生活之中,解决实际问题。立足陶行知先生的生活教育理念,试图从生活化教学策略和科学探究教学策略这两个方面探寻实现初中物理生活化教学的实现途径。     

试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则

"初中历史学科教学与学生心理健康教育整合"的教育教学实践活动必须遵循科学性、整体性、主体性、差异性、灵活性、激励性等原则,唯有如此,才能保证教育教学活动的顺利开展,使初中历史学科教学与学生心理健康教育双赢。