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101.
四十余年来,我国对拔尖创新人才选拔与培养进行了积极探索.本研究通过对我国36所"双一流"建设A类高校"强基计划"招生简章进行分析发现,"强基计划"注重以公平公正为选拔原则、以综合成绩为评价标准、以多元参与为基本保障、以拔尖创新为选拔导向.与此同时,各试点高校形成了个性化、融合式、贯通式、国际化与动态化的人才培养机制.为了更好地服务创新驱动发展战略,我国应在传统高考模式的基础上积极探索"分类考核、综合评价、多元录取"的考试招生模式,选拔更多综合素质优秀和具有创新潜质的拔尖创新人才进行培养.各试点高校应在"强基计划"的透射下不断优化招生和培养机制,探索多元化与个性化的拔尖创新人才招生与培养路径. 相似文献
102.
童话,语言典范,寓深刻的道理在简单的故事之中。可以说,除了其本身的趣味性强,可读性强,故事性强以外,字里行I司表现出“真、善、美”的人性光辉。那么,如何使童话文学的养料让儿童吸收,化作他们成长的精神食量呢?我认为,一方面在于他们个性化的阅读,另一方面教师的引导作用也同样重要。教师站在学生的角度去解读童话,陪伴着学生们走进童话世界,与其一起分享其中的喜怒哀乐,才能真正帮助他们实现心灵的成长。以下以二年级下册《丑小鸭》为例,谈谈对低年级童话教学的几点想法。 相似文献
103.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
教育是贯穿人的一生的事,对于学生来说,除了知识的传授,让其掌握必要的专业内容之外,最重要的还是要唤醒学生的内在心灵,实现和谐育人。基于此,在本文的研究中,重点对心灵唤醒和谐育人教学方法进行分析。 相似文献
104.
思诺 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(1):25-27
信客(节选) 本来村里还有一个老信客。一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红纲捆扎礼品, 相似文献
105.
106.
生命教育的理念现在已逐步深入中国的教育界,生命教育的实践也悄然在全国许多大中小学开展。但生命教育应该怎么做的问题一直困扰着很多德育工作者,在一些学校甚至被当作“花瓶”高高供起,也因生命教育“无法量化”和无法“短期见成效”而被实质性地边缘化。泉州1市培元中学经过十余年的探索,走出了一条特色鲜明的生命教育之路,真正把生命教育融入到了校园文化之中,使生命教育不但具有了实效性而且拥有了可持续发展的生命力…… 相似文献
107.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
语文课堂是师生心灵的一种释放、一种感悟、一种跨越,其学习过程是群体灵魂跃动的轨迹,为燃烧自己的生命之火,乃鸣奏学生的心弦之歌。因此,从放飞孩子心灵,激活语文课堂入手,对如何确保学生健全发展进行概述。 相似文献
108.
所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力,即完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。世界500强之首的沃尔玛只是一个卖杂货的;经营品类远远比不过中国菜的麦当劳与肯德基横扫全球……它们并不是在经营什么伟大的东西,却成为了一般人难以望其项背的强大企业。靠什么?答案是企业的执行力。 相似文献
109.
教育本身意味着,一棵树推动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。——亚斯贝尔斯这是一个真实的案例,发生在我所处这所乡村小学所在的行政村。随着上课铃声的响起,迎着明媚的阳光,我走进了教室,准备开始自己精心设计的新课。每次走上讲台,我都要用威严的目光在教室里扫视一遍。这一招我用了许多年,目光就像无声的命令,能让喧闹的教 相似文献
110.