弱电控制强电策略

随着国家电业的发展,管理方式也相应得到了最大程度的发展。在现有发展趋势下,电业系统的管理方式也会根据实际情况进行电业控制策略上的转变。弱电用于控制强电的方法,就是近些年来针对于电业控制方面重大转变的策略。本文针对于弱电控制强电这一电气自动化发展趋势的特点,就如何弱电控制强电的策略进行重点论述。     

巧用等效重力法速解带电粒子在复合场中的运动问题

例1在水平向右的匀强电场中,有一质量为m带正电的小球,用长为l的绝缘细线悬挂于O点,当小球静止时细线与竖直方向的夹角为θ。现给小球一个垂直于悬线的初速度,使小球恰能在竖直平面内做圆周运动。问：     

妙用小结论 速解高考题

高中物理力学教学时常会遇到这样一道习题:在光滑水平上有一静止的物体,现以水平恒力F1推这一物体,作用一段时间t后,立即撤去F1换成反向的水平恒力F2推这一物体,当恒力F2作用时间也是t时,物体恰好回到原处,求F1∶F2?     

解决复合场问题的方法指导

带电粒子在在复合场中的运动问题,是高考命题的重点和热点问题之一,解决这类问题涉及到的知识点:受力分析、牛顿运动定律、运动的合成与分解、圆周运动,电磁场、功和能等.覆盖了物理必修1、必修2的主要内容和主干知识.它能很好地考查考生的理解能力、分析能力、综合能力和应用数学知     

加强高职强电专业生产实习效果的几点思考

针对以往高职强电专业的学生在电厂或变电站实习效果不明显和在实习过程中碰到的一些问题,本文提出了加强高职强电专业实习效果的一些措施,以期让学生在实习中有更多的收获。     

运动的合成与分解在电磁学中的应用

带电粒子在正交的电磁中曲线运动,恰当的运用合成与分解,将复杂运动分成两个简单运动处理,再利用分运动间的独立性、等时性,以及分运动与合运动间的等效性进行研究,会为解题带来很大的方便.例1如图1所示,空间的匀强电场沿-y方向,匀强磁场沿-z方向,有带正电粒子（已知m、q）从O点出发沿E＋x方向以初速度v0=2E/B进入场,求：（1）此带电粒子到达的地方到x轴的最远距离.     

另一种电容器充放电演示装置

本刊2000年第7期上刊登了《电容器充放电演示装置的设计与制作》一文，该装置对显示电容器充放电的过程及充放电电流方向效果较好，但也存在一些缺点：①由于用了二极管学生较难理解．②白炽灯的闪亮时间很短，不够生动．③由于用了强电，不够安全．本人设计制成的另一演示装置可以解决这些问题．     

车轮滚滚—对2011年福建物理高考压轴题的拓展研究

高中物理中介绍了速度选择器，速度选择器两极板间有正交的匀强电场和匀强磁场．带电粒子垂直匀强电场和匀强磁场方向进入速度选择器，且速度大小等于电场强度E跟磁感强度B之比E/B将做匀速直线运动．如果带电粒子的速度大小不等于选择速度E／B，粒子将做什么运动，其运动轨迹怎样？     

y-x图象的分析

一、问题的提出题目如图1(甲),在x>0的空间中存在沿y轴负方向的匀强电场和垂直于xOy平面向里的匀强磁场,电场强度大小为E,磁感应强度大小为B.一质量m,带电量为q(q>0)的粒子从坐标原点O处,以初速度v0沿x轴正方向射入,粒子的运动轨迹见图1(甲),不计粒子的重力.(1)求该粒子运动到y=h时的速度大小v;(2)现只改变入射粒子初速度的大小,发现     

加强电大系统建设全面满足全民终身学习需要——深入学习实践科学发展观活动调研报告

中央决定,从2008年9月开始,在全党分三批开展深人学习实践科学发展观活动。我校作为全省第二批深入学习实践科学发展观活动单位,活动时间从2009年3月开始,到8月基本结束。在这半年多的时间里,课题组结合学校实际,采取问卷调查、个别访谈、实地调研等方式就“加强陕西电大远程开放教育系统建设,最大限度地满足全民终身学习的需要”进行了专题调研,形成了如下报告。