电子表格在体育成绩评定中的应用

通过对计算机电子表格的实际应用和对贵州大学公共体育课成绩评定中各因素的分析、归类，提出了应用电子表格辅助计算体育成绩的方法和计算实例，旨在进一步提高学生体育成绩评定工作中的经济性、时效性。     

2005年全国各地高考题归类精析集合与简易逻辑

2005年的高考已偃旗息鼓，2006年的高考复习又接踵而来，2005年全国各地高考题在《集合与简易逻辑》一章是怎样考的?哪些知识点的上镜率最高?有哪些共性的东西需要汲取?从中能否读出2006年本章的高考复习策略?带着这些师生共同关注的问题，笔对2005年各地高考题作了收集和紧急研究，介绍如下。     

初中英语词汇教学之我见

词汇是组成英语的最基本元素。词汇教学是学生提高英语成绩的关键。但长期以来很多老师在“听说领先”原则的引导下,重听说轻读写,学生也由于忽视词汇的积累,增加了很多英语学习的困难,从初一学英语学习的“满腔热情”到初二的“为伊消得人憔悴”再到初三的“高处不胜寒”。本文作者就自身的词汇教学实践．列举出自己对词汇教学的所思所想所悟和一些词汇教学的方法．以求教师教得愉快。学生学得主动．从而达到大幅度提高英语成绩的目的。     

电功率问题归类解析

一、关于电能表的问题例 1　某家装有“ＰＺ2 2 0— 40”电灯 5盏 ,电视机 (功率为 80Ｗ)一台 ,电冰箱 (功率为1 2 0Ｗ)一台 ,洗衣机 (功率为 2 0 0Ｗ)一台 .设这些用电器每天开动 5小时 ,30天用电千瓦时 ;月初电表示数为0 694 8,下月初电表的示数应为 :□ .答案 :0 7848.注 :此题应注意两点 :①电表上最后一位 8为小数部分 ;②最后电表示数首位的“0”不要漏掉 .例 2　家庭电路中有一只电能表 ,表盘上标有 30 0 0Ｒ/ｋＷ·ｈ .现用一块秒表测量家中某盏白炽灯的实际功率 ,写出测量方法和步骤 ,灯泡电功率的表达式 .分析与解 :表盘上 30 0 0…     

提高初中学生化学计算能力的几点体会

正一、合理设计教学梯度,引导学生逐步深入在初中化学计算中,解综合题最伤学生脑筋,学生总觉得无从下手。这类题目看似复杂,其实质却是一些简单题目的复合。如果教师在教学中能够合理设计教学梯度,将学生的思维逐步引向深处,往往会收到良好的教学效果。例如,某溶液中含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3三种钠盐。在此溶液中加入40克10.4%的BaCl2溶液刚好完全反应,共产生沉淀4.32克;再用足量的稀HNO3处理沉淀,产生0.44克气体;在滤液中加入足     

《整式的乘除》考点知多少

整式的乘除运算是研究数学的基础内容，更是历年各地中考的必考知识点，现把整式的乘除运算的常见考点归类说明如下．供同学们学习时参考．     

英语词汇语境记忆法刍议

词汇,是组装语言机器的大小零件。是构筑语言大厦的砖砖瓦瓦,离了它。语言也就无从存在。英语作为世界语言的语种之一,词汇在英语语言中的重要性是不言而喻的,这就要求中国人在习得第二语言——英语时,必须重视英语词汇的学习。胡明扬先生说：“不学语法可以学会外语,但记不住生词决学不会外语。”     

高考成语误用类型归类复习

从各地高考成语考查来看,高考虽然从不同的侧面考查了成语运用,但归纳起来还是集中在固定的几个方面。成语误用现象在实际生活应用中非常普遍,并且考生在此也经常失分。为此,笔者以2008年高考成语考查为例,谈谈成语误用的几种类型,希望对同学们有所帮助。     

UMLS语义网络在社会化标注系统中的应用研究

[目的/意义] 研究统一医学语言系统中语义网络与社会化标注系统结合的深层次应用。[方法/过程] 总结UMLS语义网络的现有应用,分析UMLS语义类型与FrameNet语义类型的特征,构建适合本研究的语义类型,并通过实例梳理社会化标注系统与本体映射的思路。[结果/结论] 提出将所构建的语义类型作为标签归类的分类器以及作为分众分类系统与框架网络本体映射的桥梁。突破传统的基于统计的标签归类方法可为本体与分众分类系统的映射提供新的视角。     

谈谈“归类识字”教学方法

“归类识字”是把识字与认识客观事物结合起来，把识字与掌握学习方法结合起来，把识字与思想教育结合起来，充分体现了以学生为主体的原则。教师在教学中要充分发挥学生的潜能．使学生在识字过程中学会学习。主要做好以下四点。