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111.
理解:用“无规矩不成方圆”的古训,说明社会公共生活要有共同的准则。活动:汇集个人所见所闻,列举扰乱公共秩序的现象,分析其危害,并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。 相似文献
112.
为规范高考录取,教育部严格规定了高考录取"学校负责,招办监督"的原则,同时也明确了录取中可退档的33种情况,只有熟知这 相似文献
113.
英语中单数可数名词出现时,通常要在前面加冠词或其他限定词对其加以修饰。但在某些情况下,单数可数名词可以单独出现,既不需要加冠词,也不需要加其他限定词修饰。现将这类情况归纳如下: 相似文献
116.
117.
《中国现代教育装备》2006,(10):136-136
以“传奇品质 演绎经典”为主题的2006神州数码东芝投影机新品发布会于9月12日在北京新世纪饭店隆重召开。会上,东芝公司携六款液晶投影机新品华彩亮相,展示了覆盖了商务、教学、会议、工程乃至家庭、娱乐等应用的最前卫和时尚的解决方案,井有九年以来中国市场上最经典的东芝投影机历史机型回顾展览。并在发布会上宣布了针对六款新品液晶投影机实行令人侧目的“千日承诺三年全保”的国内顶级服务承诺。 相似文献
118.
欧华 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0113-0113
化学科目是理科综合之一,与物理、生物同一时间 考试,时间分配弥足珍贵。这就需要在平时教学过程中,对主 干知识按照考试的相关说明进行一定范围的控制,主干知识辅 助部分重点内容,这样不仅可以让学生更好地掌握化学知识,同时在备考的过程中减轻压力,增强自信心。尤其是在试题占 比中,盐类水解问题是学习的重点和难点,也是常考点,本文笔 者根据多年高中化学教学经验提出关于高考试题中“盐类水 解”问题的几点解题策略。 相似文献
119.
梁佐军 《山西教育(综合版)》2004,(2):41-41
学法指导包括两个方面:一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。教会学生学习方法主要途径是充分利用教材进行课堂教学。主要可概括为以下几点:一、归纳指导法中学生已具备相当的逻辑思维能力,这就使得他们在语言学习过程中对语言认识形成系统化奠定了基础。因此使用归纳法完全符合中学生的心理特点和认知规律,教师可让学生反复接触某一语言现象,使学生形成初步的感性认识,然后引导学生加以归纳。比如要求他们找出规律性的东西或共同的… 相似文献
120.
材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多学生在考试中无从下手失分严重。那么,怎样才能解答好这一题型呢?我认为应掌握四个步骤,即:读、找、思、答。 相似文献