2013年度艾威康多媒体互动云录播系统鉴定会在京举行

以云计算、物联网、新一代互联网、新一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革命,正在不断催生新技术、新产品、新业务,推动信息产业升级,改变信息化发展模式。2012年9月5日,刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上的《把握机遇,加快推进,开创教育信息化工作新局面》讲话中指出,“十二五”期间,要以建设好“三通两平台”为抓手,也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。     

视频公开课录播教室的设计及建设

随着国家精品开放课程的开展,视频资源的建设显得越来越重要。通过对视频公开课拍摄技术标准的仔细研读,归鲥总结出录播教室应具备的功能,然后从录播系统、灯光设计、声音处理等各方面阐述教室的设计情况。教室的建成除了能满足各类课程的录制,还能满足学生实习实验的要求。     

台前幕后的“三心二意”——浅谈录播类广播电视节目制作

录播类广播电视节目的节目质量离不开运营商前期的广告宣传、离不开制作团队的精心策划、离不开现场调度的统筹协调、更离不开节目主持人的临场发挥,要做到面面俱到是极不容易的,而本文所要阐述的,便是这些录播类广播电视节目制作过程中的一些体会——台前幕后的"三心二意"。     

自动录播系统的装备效益指标设计及需求发展趋势

随着信息技术的快速发展,传统的教学录播技术已经发生变革。自动录播系统与校园网络系统的结合,对课程教学及教师专业成长起到了积极影响。从教育信息化装备效益评估角度出发,对当前在中小学数字化校园建设中的课堂自动录播系统项目进行了教育装备效益评估研究,设计了评估指标,并从教学需求出发提出对其发展趋势的要求。     

两种精品课程教学录像制作方式比较

精品课程教学录像具有多种不同的表现形式和录制模式,目前各院校普遍采用的传统演播室摄制方式和全自动录播方式进行精品课程教学录像摄制,文章从多个角度对两种制作方式进行了比较。     

基于授课风格的录播系统选择

探索一种全新的通过计算科学地选购录播系统的方法,使录播系统适应教师授课风格,从而达到提高教学质量和办学效益的目的.经由大量观察、分析、研究教师的授课风格,将其归纳为定位、简单移动、综合移动、板书、交互和演示6种类型,探索出教师授课风格的量化方法.同时,通过对录播系统特点的分析,也将其分为单机、半自动、全自动和传统的4种录播系统,并研究了各系统的特点.然后,对录播系统和授课风格进行关联,找出内在规律并分析了确定录播系统数量的其他因素.最后,导出基于授课风格的各类录播系统需求量的计算式.利用该式的简单计算,可以确定一所学校各种类型录播系统的需求量.     

高校精品课程录播系统的设计与实现

针对当前精品课程教学录像中存在的制作质量差、耗时长等问题,提出一套精品课程教学录像制作的解决方案,使精品课程录像在制作的质量和时间之间取得很好的平衡,有效地促进精品课程的建设。     

浅谈录播教室在中小学教学中的应用

录播教室的搭建将成为我国教育信息化重点工作"三通、两平台"的重要建设内容,将实现"教学资源班班通",快速形成丰富的校本优质同步教学资源,形成"翻转课堂"教学活动的支撑环境。请优秀教师下乡,交流的时间及覆盖面都有限,要想长期便捷地将先进的教学理念和教学方法传输到更多的区域,进行快捷的互动交流与教研,采用录播教室通过网络传输会更加高效、可行。     

区域性优质课例视频资源门户的建设框架研究

本文分析论述了建设优质课例视频资源是创新资源建设结构的新型生长点,总结了现有课例视频资源建设存在的难点问题.在此基础上,作者结合最新的技术发展和教学实践需求提出了一种区域性的优质课例视频资源门户建设框架,其中整合了课堂录播系统、流媒体、播客、基于知识点谱系的切片归类、基于不同用户角色的个性化资源定制等技术策略.此外,文章还论述了区域优质课例视频资源门户的相关应用途径.     

开放大学高清录播系统的设计与实现

根据开放大学的特点,提出了开放大学高清录播系统的设计方案,并以江苏开放大学录播系统建设为例,给出了开放大学录播系统详细解决方案,系统在江苏开放大学实施表明,该设计方案设计合理,效果良好,对高校录播系统的建设有一定的借鉴意义。