全自动录播系统在医学院校中的应用初探

精品课程和大学视频公开课的建设为全自动录播系统的发展提供了强有力的支撑。结合滨州医学院实际使用情况,介绍全自动录播系统的功能特点,指出该系统在使用中存在的问题,并提出相应的解决方案预期。     

高职院校精品课录播实验室建设与使用经验探究

目前,录播系统已经逐步在高职院校投入使用。教师要结合本校录播系统建设使用的经验,介绍录播室建设和使用中需要注意的要点。     

基础教育教学精品课程录播系统的探索与建设

对于基础教育优质教育教学资源的共享共建,一直是基础教育信息化研究中的重点和难点,对于基础教育的可持续发展具有重要的现实意义。基于此目的,笔者所在的研究团队历时两年,探索建设西安市基础教育教学精品课程录播系统,期望促进区域内的基础教育教学资源共享,促进区域内基础教育的协调发展。     

广播节目的直播与录播

从录播到直播,是广播节目的第一次提升和飞跃：从直播再到录播,则是广播节目的第二次革命。上个世纪80年代末、90年代初,沿海一些地方的广播电台逐步改录播为直播,＂主持人＂开始以自身特有的形象出现在大众的视野中。有别于＂播音员＂,他们的声音更加平实,说话方式更加轻松自然,主持人的形象也不再是高高在上,而是变成了听众生活中的一分子,和听众有着共通、互动的情感体验。与之相适应,广播节目的内容也有了明显不同。除新闻事件报道、信息传递、政策宣传之外,广播有了更多贴近民生,为广大听众喜闻乐见的内容。比如老百姓关心的水电气煤的价格、供应,家长里短的纠纷、感情纠葛以及音乐、戏曲、曲艺等内容也以不同的面貌呈现在广播中,丰富着大众的听觉感受。此后,各地的广播电台纷纷改录播为直播,节目内容日益丰富,节目形式更加多样。     

广播插件制作亟需解决的三个问题

在如今信息“碎片化”的时代,人们对于篇幅较长的文字、音频信息明显带有一种抵触情绪,而更乐于接受一些简短、精彩的“微”内容。也就是说目前广播节目无论是直播还是录播,对“精、短、快”的“碎片化”节目理念的植入越来越重视。于是,近年来,一种短小精悍的小型录播节目——广播插件,如雨后春笋般在各台应运而生。     

精品课程录播系统的选择

精品课程录播系统是随着精品课程的建设而发展起来的系统,它极大地方便了教学录像的制作。文章结合实地考察情况,对精品课程录制系统进行对比,提出选择的原则。     

录播型多媒体教室的建设探讨

精品课程建设和教学资源数据库的建设都离不开多媒体录播教室,故录播教室的建设尤为重要。介绍华东理工大学现有的几种录播型多媒体教室,阐述它们的各自功能和特点。     

简论精品课程教学录像的制作

简要介绍目前国家精品课程建设的基本情况,说明教学录像资料对表现教师的教学内容、教学方法和教学手段,反映课程教学质量、教学水平具有重要价值.还介绍本校使用的精品课程教学录像制作设备,并就精品课程教学录像的制作环节,从与教师沟通、做好课前准备、课堂录制的技术细节、后期编辑制作几个方面进行总结与探讨.     

自动录播系统在远程开放教育中的应用研究

自动录播系统在现代远程开放教育中有着广泛的应用,如数字化学习资源建设、教学实况网络直播和教学过程监控等方面。文章通过分析自动录播系统的结构和功能,阐述其在远程开放教育中的具体应用,并指出存在不足,探讨发展方向,以便自动录播系统能够不断创新,更好的为日新月异的远程开放教育服务。     

高校全自动智能录播系统方案设计

文章分析了高校全自动智能录播系统的基本架构,介绍了流媒体格式文件生成系统、视音频信号采集系统、摄像跟踪定位系统、自动编辑系统与后台导播设计方案,对比了MPEG-4和H．264视音频压缩编码的依据和应用,最后以南华大学为例介绍了全自动录播系统的设计实践与应用。