全自动课程录播教室系统设计和建设

近年来教育信息化建设在我国取得迅猛发展,已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。优质教育教学资源共享、共建对教育教学的发展以及青年教师的成长起着重要的催化作用。因此,课程录播教室系统在高校现代化教学过程中占据着越来越重要的地位。本文从学校现有录播设备的实际情况,分析目前全自动课程录播系统的设计要求,分享在设计和建设过程中获得的经验,以便大家在高校全自动课程录播教室系统建设中作为参考。     

给力教育,轻松备课,一点即通

正一、心神普教课程网络教学资源库本资源库包括系列化的教育专家优质原创教学资源。针对各个学科的特点,以及老师教学和学生学习的需要,为每个学科的每个章节设计了教材解析、精品教案、精品课件、精品习题、精品课堂、教师辅导、单元复习、知识拓展等模块与教材同步,覆盖了从小学到高中各个阶段的主要学科,旨在为广大教师提供全面的、系统的优质教学资源,提高教师的信息化水平。在功能设计上,电子备课系统以支持新一轮课程改革和"实现素材     

全自动智能录播系统在高校精品课程录制中的应用

全自动智能录播系统作为一种高效的课程录播设备逐步地走进了高校课堂,智能录播系统可以将教师授课、师生互动场景、授课电脑VGA信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制,自动生成课堂资源,方便教师操作和管理员管理,节约了精品课程录制的成本和时间,提高了视频录制质量.     

华师京城高清互动式录播系统

正自动录播系统是教育信息化支撑体系中非常重要的一环,对于教学过程的信息化起到了关键作用,特别是在讲授型课件教学现场实时自动录播、微格教学等方面有巨大的应用前景。华师京城录播系统实现教师画面、学生画面、VGA画面和板书等录制,通过流媒体技术实现实时直播、点播、手动导播等功能。系统通过专业开发的图像识别技术实现教师跟踪、学生跟踪,满足常态化教学要求。目前已经开发出三     

移动的课件制作中心 AVA移动式录播系统

随着多媒体课件在教学过程中应用的日益广泛,以及传统的教学评估、示范课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等,都想采取一定的形式将授课电脑VGA信号、老师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行多种模式的整合录制,生成多媒体教学课件。作为学校的一种资源,建立共享资源库。完成知识传承或进行校际课程交流。在更大范围内提高高校的教学和人才培养质量。     

AVA录播系统在微格教学中的应用

为提升教研水平,嘉应学院向AVA提出了建设9间微格教室需求。要求所有教室、总控室能进行统一管理,在总控室即能观察到所有教室的教学情况,又能进行远程调节：同时每间教室均可通过中央控制系统,将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合;所有多媒体教室都将成为一个完整的直播系统,由录播系统进行基于校园网的直播和点播。     

课堂教学自动录播系统图像跟踪技术研究

课堂教学自动录播系统是高校精品课程建设中不可缺少组成部分,通过分析当前自动录播系统中教师与学生图像跟踪方式存在的优点和不足,提出了较新的"主动红外+空间网格"的技术方案,并对该方案的主要技术做了进一步阐述。     

德尔菲法在智能录播系统评标指标体系构建中的应用

尝试运用德尔菲法构建智能录播系统评价指标体系,提出投标报价、产品性能、售后服务及技术支持和综合评价等4个维度的指标;通过均值和标准差等科学方法统计各级指标的权重,以提高评标指标体系的科学性和准确性。研究结论能够为各级教育装备采购部门决策提供依据。