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951.
新媒体背景下,作为传统媒体的广播电视面临着剧烈冲击.为了更好地应对时代变化及其带来的新挑战,电视台记者需要熟练掌握新媒体工具,通过采访形式的优化创新,促进自身新闻综合采编能力的提高,促使传统媒体与新媒体受众需求相适应,帮助电视台在传媒市场站稳脚步、获取健康可持续的发展.基于此,本文在阐述新媒体背景下广播电视台记者采访工作变化的基础上,从融合新媒体理念、营造开放包容的采访氛围、准确把握疑难重点采访内容及依托互联网与受访者交流等方面,探讨了采访形式的创新策略,以供参考与借鉴. 相似文献
952.
张春 《中国教育技术装备》2011,(31)
分组讨论法是在教师的指导下,学生围绕某个问题发表和交换各自意见,相互启发、相互学习,促进各自思想交流的教学方法。分组讨论法的主要特点是学生在教师的引导下通过独立思考和相互交流进行学习。这是品德与社会课实际教学中运用较多的一种活动形式,有助于学生清晰明白地表达和交流不同的观点,使学生的想法和体验得到尊重,有张春 相似文献
953.
954.
传统的古诗教学方法非常单调,往往是老师讲,学生记,强调背诵、模仿,重在“灌输”,忽视了学生创造性思维的培养。实施素质教育以来,在古诗教学中,我们不断探索,方法多种多样,强调“以学为本,以生为本,因学论教”重在“启发”。注重了学生非智力因素的培养。 相似文献
955.
956.
伴随着西安世界园艺博览会的开幕,由陕西团省委、省少工委主办的"争当四好少年,做世园小主人"主题实践活动在西安市未央区大明宫小学隆重举办。这一活动由"长安花话世园"、"幸福娃游世园"、"三秦少年迎世园"三个篇章组成。大明宫小学的队员们与长安花人偶共同为观众介绍西安世园会情况;身着盛唐服装的红领巾小导游带领大家观赏世园会美景;情 相似文献
957.
如何教好古文呢?如何将古文知识性和审美趣味性完美融合呢?这是我从教六年来一直深深思索的问题.也是我苦苦追寻答案的问题。高中语文课程标准对文言文教学的要求是:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神. 相似文献
958.
近日.我校举行了二年级“同课异构”教学研讨活动,由两位年轻教师同时执教“两位数乘一位数(进位)”一课。在进行这节课的集体备课时,我们两个备课小组对教材进行深入分析.对于教材中如何组织学生用小棒进行操作做了一番热烈的商讨。 相似文献
959.
新课程指导我们在教学中要以学生为主体,引导学生自主探索学习,培养他们积极主动的学习态度,激发他们的创造性思维,发展能力。为此,我们要引导学生优化学习方法,把主动权交给他们,使他们积极、有效地参与教学活动,进行合作交流,有效地激发他们的创新意识。下面我结合多年的教学经验谈一些看法。 相似文献
960.
2010年,在世界电影版图上,除了3D电影独头,也涌现不少在艺术形式与思想内容上都很出色的电影佳作,而风行景史诗大片和魔幻电影却在
2010年走入低谷…… 相似文献