全文获取类型
收费全文 | 22039篇 |
免费 | 111篇 |
国内免费 | 103篇 |
专业分类
教育 | 16221篇 |
科学研究 | 2676篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 874篇 |
综合类 | 728篇 |
文化理论 | 125篇 |
信息传播 | 1577篇 |
出版年
2024年 | 73篇 |
2023年 | 259篇 |
2022年 | 320篇 |
2021年 | 311篇 |
2020年 | 311篇 |
2019年 | 310篇 |
2018年 | 172篇 |
2017年 | 306篇 |
2016年 | 448篇 |
2015年 | 683篇 |
2014年 | 1733篇 |
2013年 | 1624篇 |
2012年 | 1814篇 |
2011年 | 2064篇 |
2010年 | 1512篇 |
2009年 | 1434篇 |
2008年 | 1912篇 |
2007年 | 1352篇 |
2006年 | 932篇 |
2005年 | 1161篇 |
2004年 | 817篇 |
2003年 | 651篇 |
2002年 | 534篇 |
2001年 | 476篇 |
2000年 | 352篇 |
1999年 | 170篇 |
1998年 | 106篇 |
1997年 | 94篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
图书馆精神研究综论与若干基本问题的思考--"图书馆精神跨学科历史思考"系列论文之一 总被引:6,自引:9,他引:6
图书馆精神与人类的进取精神相一致,是图书馆的本质在人类社会精神形态领域的体现,是在一定社会和历史条件下,人类社会基于对图书馆本质的认识而形成的反映一定图书馆行业观和图书馆价值观的精神形态,是图书馆发挥其社会职能和历史贡献的内在动力。本文分别从图书馆学基础理论研究和人类文明的历史发展两个角度,对这一问题的研究进展进行了简明的综述,对这一问题研究的深化进行了跨学科的系统思考。 相似文献
82.
中国图书馆学专业教育层次化探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,图书馆学专业教育面临着专业萎缩、生源不足、学习动力不足等危机。针对这些问题.本文提出了进行中国图书馆学专业教育层次化改革的设想,同时提议教育部图书馆学学科指导委员会的作用,实施图书馆从业人员资格认证制度。 相似文献
83.
民生新闻:内容与形式的创新表达 总被引:10,自引:0,他引:10
周小普 《中国广播电视学刊》2005,(2):13-15
2004年.各地方电视台的一批新闻节目以其平民化、人际化的传播追求在收视率和社会反响上再创骄人佳绩.形成新的一波民生新闻热。 相似文献
84.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是电视媒体永葆活力的根本。企业电视宣传工作是企业精神明建设发展的重要组成部分,近年来,由于受媒体自身向产业化、市场化发展的影响,企业电视宣传工作正经受着前所未有的冲击,同时,由于企业电视台自身所在地域所属行业的局限,新闻采访范围狭窄、报道题材单一,企业电视宣传出现了弱化势头。 相似文献
85.
我国情报学学科发展的创新机制及创新领域研究 总被引:18,自引:2,他引:18
创新是一个学科良性发展的必然要求。本文主要对情报学学科发展的创新要求和创新任务,创新的动力机制和模型,以及在创新动力作用下的创新领域等方面进行研究 相似文献
86.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学课堂教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感交流的过程。心理学家皮亚杰也认为:没有一个行为模式不含有情感因素作为动机。情感在课堂教学过程中是非常重要的,它能促进学生积极态度的体验,也是促进学生积极行动的动力因素。调动学生的学习情感,不仅可以促进自主参与,主动探究,发展智力,而且对学生良好的个性发展和素质发展有着重要的意义。 相似文献
87.
刘运转 《三门峡职业技术学院学报》2018,(1):37-40
2010年中国进入上中等收入阶段,进入经济发展的新常态,经济增长从高速增长转为中高速增长。晋陕豫黄河金三角地区与全国一样进入经济发展新常态,经济增长速度放缓,背后是经济增长的动力机制发生转换。立足晋陕豫黄河金三角地区的实际,基于需求侧视角分析经济减速的因素,认为消费是目前拉动经济增长的重要方面,从优化收入分配等视角提出相应的建议。 相似文献
88.
提高大学生的学习动力,不仅可以提高大学生学习的自觉性,改善学习效率,促进大学生的自身成长,也对高校的学风建设和学校的长远发展至关重要。通过对学习动力系统的影响因素及内涵的分析,在大学生学习动力状况的调研基础上,提出学习动力激励机制的建立和对策研究,即关注个人的微观学习动力机制和建立长效的学习动力系统的高校政策措施。 相似文献
89.
《档案直接形成论》是一部生于实践,长于实践,成于实践,根植于中国档案工作土地上的专门系统研究档案学基础理论的著作,具有博采众长、继承创新,系统阐述、全面论证,全面梳理、实证分析,广征博引、写作创新等鲜明特点. 相似文献
90.
陈明和 《江西教育学院学报》1994,15(3):39-43
“一国两制”是邓小平同志集中全党智慧,在新的历史条件下,为实现和平统一祖国提.拙的嗥略构想。它是以实事求是的思想原则为指导,在探索建设有中国特色社会主义过程中形成和发展起来的科学理谗,因而成为建设有中国特色社会主义理论与实践的重要组成部分,体现了对马克思主义的新发展。 相似文献