全文获取类型
收费全文 | 13643篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 50篇 |
专业分类
教育 | 10485篇 |
科学研究 | 1307篇 |
各国文化 | 61篇 |
体育 | 405篇 |
综合类 | 414篇 |
文化理论 | 51篇 |
信息传播 | 1025篇 |
出版年
2024年 | 34篇 |
2023年 | 124篇 |
2022年 | 128篇 |
2021年 | 116篇 |
2020年 | 123篇 |
2019年 | 168篇 |
2018年 | 90篇 |
2017年 | 169篇 |
2016年 | 268篇 |
2015年 | 422篇 |
2014年 | 1145篇 |
2013年 | 1050篇 |
2012年 | 1168篇 |
2011年 | 1239篇 |
2010年 | 989篇 |
2009年 | 915篇 |
2008年 | 1170篇 |
2007年 | 808篇 |
2006年 | 621篇 |
2005年 | 757篇 |
2004年 | 564篇 |
2003年 | 440篇 |
2002年 | 335篇 |
2001年 | 301篇 |
2000年 | 227篇 |
1999年 | 96篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 412 毫秒
71.
72.
本文深入分析了信息产业形成的内在动因和外因影响因素,对其相互作用关系进行了探讨,并在此基础上阐述了信息产业的形成机制。 相似文献
73.
民生新闻:内容与形式的创新表达 总被引:10,自引:0,他引:10
周小普 《中国广播电视学刊》2005,(2):13-15
2004年.各地方电视台的一批新闻节目以其平民化、人际化的传播追求在收视率和社会反响上再创骄人佳绩.形成新的一波民生新闻热。 相似文献
74.
麻省理工学院进行的三次工程教育改革举世瞩目。2017年8月,该校启动了新一轮工程教育改革,其宗旨是培养能够引领未来产业发展的领导型工科人才,改革的内容涵盖工程教育的出发点、重心、教学方式和发展方向,体现出多重逻辑:从现实到未来的取向,从学科和心理的分离到整合,从学科隔离到跨学科合作,从工程实践的回归到工程教育育人本质的回归等。虽然此次改革仍存在质量保障及认证等方面的问题,但大胆创新的麻省理工精神却再次引发各国关注。该校能否以此改革契机,开启第四次工程教育改革新时代,引领世界高等工程教育发展的新方向,成了举世关注的焦点。 相似文献
75.
《档案直接形成论》是一部生于实践,长于实践,成于实践,根植于中国档案工作土地上的专门系统研究档案学基础理论的著作,具有博采众长、继承创新,系统阐述、全面论证,全面梳理、实证分析,广征博引、写作创新等鲜明特点. 相似文献
76.
陈明和 《江西教育学院学报》1994,15(3):39-43
“一国两制”是邓小平同志集中全党智慧,在新的历史条件下,为实现和平统一祖国提.拙的嗥略构想。它是以实事求是的思想原则为指导,在探索建设有中国特色社会主义过程中形成和发展起来的科学理谗,因而成为建设有中国特色社会主义理论与实践的重要组成部分,体现了对马克思主义的新发展。 相似文献
77.
王荣 《中学政治教学参考》2015,(Z2):52-54
王荣同志由两则自己的生活体验片断发散开来,联想到体验对于思想品德教学的重要性。体验将传统的说教灌输变成心灵沟通与情感交流,使抽象的道德要求变成无形的激励与自觉的行动。学生唯有在情境中以身体之、以心验之,真实的感受和经历才会作为经验的一部分永久保留,从而在体验中不知不觉地完成道德行为主体的自我建构,思想品德教育才会在无声中走向深刻,走向无痕境界。文章从具体到抽象,再从抽象回归具体,博大精深的思维与流畅紧凑的语言浑然天成精品佳作。让我们一起品味吧! 相似文献
78.
<正>小学生对数学的迷恋,都是从兴趣开始的。因此在指导学生学习数学时,必须重视兴趣的激发与培养,这样数学教学才会取得事半功倍的效果。那么,如何激发和培养学生的数学兴趣呢?以下是我在教学中的体会。一、导课新颖,创设情境,唤起学习兴趣刚上课时,学生的思维还处于抑制状态,还未进入学习角色,这时老师如果创设一定的情境或利用一些小故事吸引学生的注意力,使学生迅速进入最佳学习状态,就能取得良好的 相似文献
79.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
形成性评估是指在教学过程中进行的过程性和发展性评估,其积极作用已被众多学者所认可。本研究在英语本科专业开设的《英语报刊阅读》课程中引入形成性评估体系,通过实证研究来探索一个适用于应用型本科院校选修课的教学模式和评价模式,从而提高选修课的教学质量,促进学生的学习热情和提高他们的语言应用能力。 相似文献