党史学习融入高校思想政治教育的价值分析

党史学习融入高校思想政治教育中具有非常重要的价值,有助于提升高校思想政治教育的效果、培养具有爱国精神的社会公民、应对更加复杂多变的国际形势。但是,高校在此工作开展中,存在着融入观念层面比较落后、融入方式层面比较僵化、教师专业素养低、融入氛围塑造存在不足等问题,这影响了党史学习在高校思想政治教育中的价值发挥。在当前高校思想政治教育工作的开展中,应当树立正确的融入观念、创新融入方式方法、提升教师专业素养、塑造良好的融入氛围,只有这样才能全面提升高校思想政治教育水平。     

“互联网+”时代高校艺术类课程改革路径探索

随着信息技术的飞速发展,当前社会已步入“互联网+”的时代。艺术类课程是高校教育教学的主要构成部分,对培养学生审美能力、审美素质有着积极作用。目前,部分高校艺术类课程未紧跟社会趋势进行改革,导致课堂教学普遍存在内容枯燥、教学方法落后等问题,这在一定程度上影响了大学生学习的动力。对此,为转变该现象,高校艺术类课程教师需及时转变传统教育理念,在“互联网+”时代下不断优化自身教学方法,充分调动学生参与艺术类课程的积极性,以此为培养学生良好的艺术鉴赏能力提供保障。针对“互联网+”时代高校艺术类课程改革的路径进行探索,以期为高校教师提供借鉴。     

“一带一路”背景下我国对外援助与民心相通：历史、现状及对策

分析“一带一路”背景下我国对外援助的历史进程、发展阶段,取得的重大成效,以及存在的主要问题。尝试探讨在新时代新形势下,如何发挥对外援助在促进民心相通中的重要价值和现实作用,并提出若干相应的对策和路径。     

我国高校信息素养教育创新路径探讨

阐述了信息素养的内涵以及我国高校信息素养教育的现状,提出了我国高校信息素养教育创新的路径。     

产教融合视域下高职高水平行政管理专业群建设路径探析——以广东行政职业学院为例

高水平专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要组成部分。在产教融合视域下,要从创新人才培养模式、优化课程体系设置、打造“双师型”教师队伍、完善校内外实践教学基地、创新体制机制等方面来完善高水平行政管理专业群建设,促进行政管理专业群可持续发展。     

论个人信息财产权益的私法保护路径

在大数据时代,个人信息成为有经济价值的资源,但现行的法律并未明确存在个人信息财产性利益的保护路径。学界尝试从人格权的商品化、财产权等途径保护此财产性利益,但这些方式都不可克服的缺陷且饱受争议。保护路径的不确定性来源于个人信息财产权益法律属性的不确定性。《个人信息保护法》虽未完全明确个人信息财产权益的法律属性,但赋予了个人信息财产权益一定的排他效力与处分效力,初具财产权雏形,只是此权益包含在“框架性”的个人信息权益之中。基于个人信息与知识产权客体的相似性,以及为了更有利保护个人权益并满足信息产业的现实需求,应在此基础上独立确立财产权保护路径,同时在现有制度框架下建设个人信息流转与保护机构,以此促进个人信息财产权益转化为经济收入,使法律权益在公众生活中落实。     

高校触式橄榄球课程思政建设的价值与路径

高校不同运动项目的体育课程有着独特的思政元素及育人功能,如何发挥好体育课程的思想政治教育作用,是高校立德树人的具体呈现。高校触式橄榄球课程作为独特的公共体育课程,有较大的德育功能,如“尊重、纪律、热诚、团结、正直”是触式橄榄球的核心价值。挖掘触式橄榄球课程中的思政元素,融入教学设计和练习方法中,让学生在课堂学习过程中“入耳、入脑、入心”,通过讲授、问答、实践等多种教学手段,达到与思政课程同向同行的目的。