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101.
102.
南昌十三中属江西省重点建设中学。近年来,由于上级领导的大力支持,我校办学条件得到了极大的改善。背投彩电、多媒体进入了教室、按高标准配备了语音室、实验室、建立了校园网,还为每位教师配备了一台办公用电脑,为我校更好地开展教育教学和行政管理工作奠定了坚实的物质基础。如何充分利用这些现代化的设备,进一步提高教育教学质量和办学效益,将十三中打造成城南的一颗教育明珠,这是摆在我们面前的一个严峻课题。“充分使用是最好的爱惜”,基于这一共识,围绕“充分利用”, 相似文献
103.
104.
105.
在客观条件不允许的状况下,例如常年冻土、多土石,存在深层沼泽以及其他类型的障碍时,无法架设地下光缆,由此可在输电线路塔上架设光缆,架空光缆建设速度相对低下光缆的架设速度要块,所发生的故障较小,可信程度较高,将光缆架设到线路塔上,可以不用敷设其他的架空线路就能实现较大范围内的数字通信,为类似输电线路塔上架设光缆提供了可供参考的经验。 相似文献
106.
本文利用格式塔心理学中的整合与补充原理、简化原理、"图与底"的关系原理,借鉴格式塔心理学在其他艺术设计领域的应用经验及方法,分析了格式塔心理学与家居环境设计的关系,拟得出格式塔心理学在家居环境设计中的应用原理和应用方法。 相似文献
107.
随着我国社会经济的飞速友展,以各种管道为途径的输送方式得到了广泛应用。一个国家的管道发展水平,在一定程度上代表着这个国家的经济发展现状。是否具有良好的管道系统是决定生产、生活能否持续高效进行的重要因素。 相似文献
108.
109.
3000t多晶硅项目调试运行半年,还原炉产生的DCS量很大,超过了现有精馏系统的承受能力,且原设计DCS全部排废,根据目前的生产情况,大量的DCS排入淋洗一方面造成很大浪费另一方面造成了淋洗系统经常堵塞,存在较大安全隐患。为了改善目前生产的运行状况,采用了将DCS回收利用技改措施,降低了尾气中DCS含量,消除了淋洗系统存在的安全隐患。 相似文献
110.
李卫清 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):81-84
格式塔理论的核心是整体论。认识一个事物,首先应从整体着眼,然后再考虑各部分之间的关系,以及各部分与整体之间的关系。基于此,本文提出"整体——部分——整体"的英语语篇整体阅读模式,强调语篇的阅读应从篇章整体出发,从语篇分析、词义识解到语篇的理解,都应考虑到语篇的整体性。具体为整体俯瞰、部分识解、整体建构三个过程,每一过程各有侧重,最终达到完形,实现对语篇的高层面理解。 相似文献