简论高等学校的校务公开工作

随着高等学校改革的不断深化，校务公开工作越显示出他的重要，而搞好校务公开工作已经成了推动改革的当务之急。１ 实行校务公开的重要意义 要搞好校务公开工作，首先必须认清实行校务公开的重要意义。校务公开的意义概括地说是五个“有利于”，即：有利于扩大教职工的民主参与，加强学校的科学管理；有利于加强教职工民主监督，推进学校的党风廉政建设；有利于密切学校党群、干群关系，调动干部和教工的两个积极性；有利于坚持和完善教职工代表大会制度，加强学校民主政治建设；有利于促进学校体制改革，建立新的运行机制。具体地说，有…     

阿莫西林钠舒巴坦钠细菌内毒素检查法的研究

目的：建立阿莫西林钠舒巴坦钠细菌内毒素检查法。方法：用三个不同厂家生产的鲎试剂时阿莫西林钠舒巴坦钠进行干扰试验。结果：阿莫西林钠舒巴坦钠浓度为0．75mg/ml的稀释液不干扰细菌内毒素试验。结论：阿莫西林钠舒巴坦钠采用细菌内毒素检查法是可行的。     

治疗类风湿关键：早用药用准药

发病3个月就要用药现有研究证明,类风湿关节炎在发病3个月后即可出现影像学(MRI)的关节软骨或骨质破坏,而且在发病之初这些变化可能就已经开始。因此,国际公认的类风湿关节炎治疗窗口期为3个月,即最好能在发病3个月开始慢作用抗风湿药的治疗。     

领会上级指示 做好自身工作 深入一线督促——摘自在全市巩固提高“两基”工作成果迎接国家督导检查动员大会上的书面讲话

根据教育部的部署安排,国家教育督导团将在今年5月份对我省“两基”工作进行督导检查（简称“国检”）,这是对我省也是对我市“两基”工作的一次整体验收和全面评估。这次“国检”具有里程碑的意义,能否顺利通过国家督导检查,事关重大,是对我市新一届市委、市政府执政能力的一次检验;关系到全市教育系统的整体形象,更关系到南昌市基础教育在全省乃至在全国的地位。同时,     

科技期刊稿件技术检查的“3S”法

科技期刊对稿件的技术检查会导致稿件延迟提交,不利于科研成果的快速发表。本刊先后实施了“详细检查”(1S法)、“列表明示要求+详细检查”(2S法)和“列表明示要求+初稿‘简’查+修改稿详查”(3S法)3种不同的技术检查方法,发现2S法和3S法在减少被退回稿件比例、减少被退回次数、缩短投稿延迟时间方面均有成效,且3S法可作为优化技术检查的方法供同行参考。     

国家档案局关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间档案工作的通知

为贯彻落实党中央、国务院关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的各项决策部署,增强档案部门服务中心工作的能力,做好疫情防控期间档案工作,现将有关事项通知如下:一、提高站位,自觉把思想行动统一到中央决策部署上来新型冠状病毒疫情发生以来,习近平总书记作出一系列重要指示,对疫情防控工作提出明确要求。档案部门要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署,领会精神实质,统一思想认识,牢记初心使命,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把疫情防控工作作为档案部门当前最重要的工作来抓。档案系统的干部特别是党员领导干部,要主动扛起防疫责任,精心组织,严密防控,将各项防控措施抓实、抓细、抓落地,提高档案部门疫情防控的科学性和有效性。要加强档案馆、档案室的日常检查和安全防护工作,确保档案干部职工防疫安全,确保疫情防控期间档案实体和信息安全。档案部门要按照各级党委政府的工作安排,积极参与疫情防控工作,坚决服从各级党委政府的统一指挥、统一协调、统一调度,主动承担任务,积极履职尽责,创新工作方法,增强疫情防控工作的针对性、实效性,为打赢疫情防控阻击战作出档案部门的贡献。     

全面加强质量管理树立科学的报纸出版质量观

2006年5月10日,受新闻出版总署委托,中国记协国内部首次对全国都市报出版质量进行监督检查,对于此次质量检查工作可以做如下总结:     

当体育中考遭遇兴奋剂

新闻:广州中学生网上发帖寻兴奋剂应对中考"广州中考体育救救命!""体育中考有兴奋剂检查么?""中考体育能不能吃兴奋剂?"今年,广州中考体育考试项目首次由200米取代50米跑,不少初三学生担心会发挥失利影响成绩,纷纷在网上交流增强体力的招数,使用"兴奋剂"的心得,何处能购买到"兴奋剂"。有网友干脆调侃说,可以上网看看美女,刺激肾上腺分泌,提高成绩。     

观点

李家成：如果班级中只有面面俱到的行为规范的要求,只有纪律与卫生的检查评比,那么,师生的校园生活将变得贫瘠而苍白。对学生的班级生活进行综合,整体的建设,形成富有生命活力的新型班级生活形态,内容与方式。     

听课“十记”

一记课头:记录本节课的教学内容、听课时间、地点、班级以及授课人姓名、性别、年龄、学历和所听课的类型、听课人(或代表)。记录这些,在课后一是可以通过年龄、讲课水平对照、检查自己与授课者的优劣;二是便于同他人取得联系,听取他人对本节课的具体评价,从而检查自己对问题看