课外补习研究:问题与方法

随着课外补习的日渐盛行,相关研究的数量显著增长,有助于人们更好地理解补习的规模、性质及其政策启示等等,但这一研究领域仍处于发展初期.在现有文献中,在课外补习的概念界定上,还较为混乱;课外补习数据的收集亦比较困难,一方面调查对象可能没有能力提供所需信息或者不愿意透露相关补习信息,另一方面课外补习的调查问卷设计也有难度,问题设计难以做到既精确又能被调查对象完全理解;已有研究尝试用定量、定性或混合方法来分析课外补习的数据,在此基础上研究者还需基于特定的理论视角和分析框架对课外补习的现象及相关研究问题进行阐释;比较教育提供了一个有用的分析视角,但在进行课外补习的国际比较时需格外谨慎.这一研究领域在不断发展,课外补习这一现象将会得到更好的研究和深入的理解.     

春天的使者——土拨鼠

在加拿大的安大略,流传着一个古老的传说:据说土拨鼠每年2月2日都会出洞,如果那天天气晴朗,看得见自己的影子,它会吓得躲到洞里继续冬眠,这就表示春天还要六个星期以后才会到来,反之,如果岀洞这一天是多云的天气,土拨鼠看不见自己的影子,就表示寒冬即将结束。     

浅析影子银行的发展与监管

自2008年金融危机以来,影子银行存在的风险受到了越来越多的关注,在2010年11月U20首尔峰会上,加强对影子银行的监管成为会议议题之一,要求金融稳定委员会（FSB）提出加强影子银行监督管理的可行性建议。中国银监会近年来也将防范影子银行风险提上重要议事日程,防比影子银行风险向银行体系传导。本文就影子银行存在的风险做了详细的分析,并提出相应的政策建议。     

女性视角的叙事典范——《金陵十三钗》的叙事学分析

张艺谋的战争史诗大片《金陵十三钗》从学生书娟这位女性的视角出发,用追忆式的旁白讲述故事的始末,堪称南京抗战题材电影叙事的典范.文章首先梳理了以南京为题材的系列电影以及张艺谋系列电影的叙事,试图探讨影片《金陵十三钗》叙事的典范性.接下来主要以女性主义叙事学理论为依据,对影片展开研究,详细剖析女性视角的叙事方式在影片中的展现及其所产生的影响.     

1～2岁幼儿的生涯发展

1～2岁的幼儿无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。1～2岁．幼儿的乳牙慢慢长齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，能用语言表达自己的想法、想要的东西等，具备了基本的生活自理能力，逐渐摆脱了小婴儿的影子。2岁幼儿有许多自然而不可避免的行为．刚好和父母期望地恰恰相反．和任何人一起玩都是很不容易相处的。这个阶段是真正打开社交圈子．接受他人的前奏．因为幼儿必先独立．然后才能适应别人的独立。     

仙界奇葩传(16) 奶瓶猪角色秀

<正>~~     

你是我温暖的影子

白色粉笔头从“卫道士”手中抛出，精准地落在酣睡的凌少枫头上。谁知凌少枫右手一挥，然后喊了句：“谁啊，别烦哥。”全班哄然大笑，我也是捧腹不已。可一笑完，一朵阴云浮上脸颊：前天班主任刚颁下严令，为了整顿课堂秩序，以后哪堂课有人犯错误，课代表也难逃其咎。     

父亲的影子 三点导读

美点赏析 一篇好的文章要么表达出感人至深的情感,让人读后怦然心动,甚至潸然泪下;要么其中蕴含了发人深省的真理,读后给人振聋发聩之感,或豁然开朗,或警钟长鸣。在这一点上,本文兼而有之。情感真实真挚,平凡中流露出笃笃的真情,     

中美教育正互相走近

在过“影子”生活的过程中，我发现美国教育也有很多地方在学中国，中美教育在逐渐走近对方，走向融合。     

晒片段

儿时的画面渐次褪色、泛黄,记不清那是怎样的地点和背景,朦胧中依稀可见一条小路,夕阳那绚烂的身影与爸爸的背影融为一体,在地上刻下一道长而宽的黑影。那高大的影子在我的视线中,逐渐变小,直至消失在路的尽头,我的耳边只剩几声鸟啼……这,就是儿时爸爸所留给我的全部记忆——背井离乡。他去了我不知道的地方拼搏!那时的他,仅留下这样一个无言而厚重的背影。我岁数稍大些,与他同在异乡。不同的是,他工作,我学习。每天清晨,爸爸总会先我几分钟离开家门,迈着沉稳的步伐,哼着熟悉的歌曲,朝阳照射在