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102.
影视改编是影视创作的重要形式,2015年的"小戏骨"系列古典名著改编作品让人耳目一新,其中《小戏骨红楼梦》最具有代表性.为此,笔者从该剧剧情编排、人物诠释和语言运用几个方面分析了该剧改编成功的因素,以期为当前的影视创作提供新的探索和借鉴. 相似文献
103.
《演员的诞生》是一档原创表演类综艺节目,节目以演员演技为视角、正面引导观众欣赏表演艺术为宗旨,自开播以来受到广泛的关注.本文从本节目的艺术表达策略、节目表演呈现的艺术效果、舞台艺术与影视艺术呈现效果的不同以及对节目未来呈现形式的展望等方面进行了分析与讨论. 相似文献
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105.
张正洪 《读与写:教育教学刊》2011,(11):107+111
记叙文无论写人还是记事都必须具有真情实感。记叙文中恰当插入抒情和议论的句子进行渲染可以直接点明人物的思想性格,评价人物,阐明所写事件的本质意义;可以更鲜明地点明中心,深化主题,增强文章的感染力;可以使作者的思想感情恰如其分地抒发出来,让读者如同身临其境;也可以使作者的见解获得恰倒好处的表现,让读者产生强烈的共鸣。 相似文献
106.
文学是语言的艺术。由于所观照对象的不同,发抒情志的深广,以及表现方式的殊异,文学外在形态就呈现为诸多体格,有诗歌、散文、小说、戏剧、影视等诸多门类。无论哪一种门类,他们都具备反映人生和社会的功能,都显示了文学呈现美,提供启示的价值。因此,各门类间不应有雅俗之别。 相似文献
107.
高颂华 《语文学刊:高等教育版》2014,(1):126-128
《影视基础与短片制作》课程是媒体设计专业教学中的主干课程之一.随着该专业在社会应用中的不断发展,其教学内容和模式也要求做出相应的调整和改进,其中最突出之处就是从过去的课堂讲授为主转变为项目法制作为主、课堂讲授为辅的新的教学模式,并随之带来其评价方式的改变.如何建立公正、准确、有理有据的评价体系是该课程教学改革中的重要环节,同时也是教学改革能否成功的重要保证.笔者以多年教学实践经验为基础,总结出较为适用的评价办法,即采用多角度、多层次的多元化评价方式.本文阐述了该评价体系的概念、可行性、评价方案及启示等内容,望与有识之士进行交流和共同学习. 相似文献
108.
高中语文教育。一直面临的问题就是如何在高考升学的压力下.最大程度的引发学生对于语文的兴趣.让语文这门学科不仅是因为高考。更因为学生的喜爱而自觉自愿的学习。这样既可以满足升学的需求.又能减少学习的枯燥性,在欢乐融洽的氛围巾。让学习语文变成一件皆大欢喜的事情。影视教学作为一种新鲜的教学的手段。在这个时候就表现出了传统的灌输式讲解方式所不能比拟的优势,给语文教学带来了生机与活力。因此.笔者认为应该充分发挥影视的魅力,把它融人到教学资源建设中。融入到学科教学过程中。 相似文献
109.
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