我的眼中只有你——行进在成都理工大学广播影视学院中

来到学校三年半了,对学校也算熟悉,了解也更深更多了.有一天,在网上碰到老家的一师弟,他说今年要报考艺术类的大学,可他对一些大学实在不了解,要我给他推荐几所.我告诉他,我最了解的当然就是我所在的学校了.于是,他一定要我给他描述一下我所在的学校的"模样".实在拗不过他,就把在印象中记忆比较深刻的一些事讲给了他.     

19世纪以来的世界文学艺术

19世纪以来的世界文学艺术,时间跨度较大,从19世纪一直到20世纪,内容包括文学、美术、音乐、影视艺术四个方面。学习中要注意了解这一时期文学、美术、音乐的不同流派及其产生的背景、主要代表人物及其代表作、影响或价值,影视艺术产生与发展的历程及其对社会生活产生的影响。注意理解文学艺术的时代性,认识它们所反映的社会历史现实。文学艺术极大地丰富了人类的文化宝库,是全人类共有的宝贵文化遗产。     

运用科普影视资源促进小学科学教学的研究

优秀的科普影视从思想内容到艺术形式都包含着人类文明成果,是教育的宝贵资源。如果能够有目的、有组织、有计划地搜集、选择、运用科普影视,将会对科学教学以及学生的科学素养的培养产生积极的影响。因此,我们将科普影视引入学校和课堂,丰富了科学教学资源;探索小学科学教学新方式,弥补科学探究活动深度有余、宽度不足的局限,推进小学科学课程改革,促进学生科学素养更为全面的提升。一、科普影视资源的搜集     

基于开放管理的项目式实验教学——以影视专业人才实验能力培养为例

在开展项目式实验教学中,常常发生项目式实验教学与开放式实验室管理相互割裂、配合不够的情况,或虽有项目却缺乏开放式实验室的有力配合,项目难以顺利完成;虽有开放式实验室,学生却没有项目作为实验内容,造成实验闲置和浪费。解决这一矛盾的最好方法就是将二者有机地结合起来,形成以实验项目为核心,以开放式实验室为保障的新的实验教学模式。这一模式在影视专业实验教学中得到了检验,对于培养动手能力强、素质全面的影视专业人才具有重要作用。     

新媒体时代影视艺术语言的大数据表达与创作策略

在新媒体时代,影视艺术依托传媒技术的变革,实现了新的发展和突破,但同时也面临巨大挑战。在影视艺术语言的表达和创作上,创作者在海量信息冲击之下抓不住重点、分不清优劣、保不住收益,成为新媒体时代的新问题。在积极推动影视艺术进步的征程中,创作者应借助大数据技术的应用,抓取更具时效性的创作主题,构建能够保证品质的模型,以多元化创作和分发实现收益的有效保障,形成“以大数据应对大数据”的新模式,切实推动影视艺术在新媒体时代的高效能突围。     

文体大看台

冯绍峰杨幂牵手荣膺亚太地区最具人气演员奖汇集年度华语影视剧最强阵容的"2011影视盛典"日前在北京隆重举行,凭借热播剧《宫》走红荧屏并已双双走向大银幕的"荧幕第一偶像情侣"冯绍峰、杨幂分获亚太地区最具人气男女演员大奖。收获口碑与人气,成就2011年亚太地区最具人气男演员,冯绍峰却不改其一贯的低调本色。颁奖礼上,冯绍峰坦言:"其实这个亚太地区最具人气奖并不是颁给我一个人的,我身后永远支持我的影迷们才是这个奖项的最终赢家。"     

影视技术在技工学校实习教学中的应用

随着电脑多媒体和网络技术的发展,影视技术对教育的影响和冲击已经显现,特别是图像、音影应用软件的改进和普及,教师对图像处理、平面动画制作、三维图像处理、影视后期制作等应用软件的掌握,人们普遍认识到,把影视技术应用于教育,极大的促进了教育的发展,集图、文、声、影于一身的多媒体技术为社会教育提供了理想的教育环境,给学生学习方式带来了深刻的变革,也是教育改革与发展的大趋势。特别是对技工学校实习教学将起到事半功倍的效果。     

谈影视艺术形式在语文教学中的应用

在语文教学中运用影视艺术形式,能促进教师自身语文素养的提高,促进课堂教学效率的提高。教师在运用这一形式时,要创设情境,激发学生的兴趣;并力求通过运用这一形式,克服教学中难点;教师运用影视艺术形式,不能局限一种,而应多种形式。     

以电影为媒介进一步发挥中华文化对东盟的影响力

在中国与东盟建立对话关系32年和“一带一路”倡议提出10年的历程中,中国与东盟在电影交流方面取得了一定的成果,但仍存在一定问题,如东盟国家票房体量不大、平台影响力不足、东盟语翻译人才稀缺等。通过加快建设中国—东盟影视产业基地、积极探索合拍长效机制、搭建中国—东盟影视数据平台等具体措施,可有效推动中国与东盟电影产业的合作与发展,实现以电影为媒介进一步发挥中华文化对东盟的影响力的目的。