高职木雕专业英语信息化教学探索与实践

东阳木雕的地方文化属性和工艺特色给其汉英双语教学带来诸多困难。在东阳木雕汉英语料库的基础上,在课堂教学中充分应用信息化教学手段,能顺利解决东阳木雕专业汉英双语教学中存在的难题,有效提高教学效果。从信息化教学的目标设置、手段应用和效果等方面对东阳木雕专业英语教学进行研究和探索,不仅能更好地提高课堂教学效果,也能为非遗专业双语人才培养提供有益借鉴。     

VB多媒体数据库的实现

探讨了多媒体数据库的实现．给出了一个以Visual basiC程序设计语言为工具，创建一多媒体数据库的范例．     

个人专题口语语料库在英语口语教学中的优势

口语语料库的出现为英语口语教学提供了一种崭新的辅助手段,但通用口语语料库由于自身可及性和数据冗余等原因难以和口语教学实践相结合。本文从语境的角度探讨个人专题口语语料库的优势,指出这种小型教学语料库比通用口语语料库更容易融入日常口语教学工作。     

对英语词汇教学的调查和几点建议

中国学生在学习英语的过程中,不可避免地会碰到新单词。在没有教师的帮助下,学生是以什么方法得出这些新单词的意思?这和培养学生用英语思维有什么联系?是什么原因导致这样的结果?本文旨在利用问卷和语料库就这些问题作探讨并提出建议。     

西里尔蒙古文语料库收集研究

本文通过编写网络爬虫程序,从网上收集了西里尔蒙古文语料库,为后期的基于统计方法的西里尔蒙古文与其他语言机器翻译研究及检索研究奠定基础。     

在成败得失之间

文学走向影视，对双方来说都是一个有得也有失的过程。影视有利于文学作品的传播，有利于受众对原著的理解；文学则是影视繁荣的重要前提之一。同时这一过程又限制了受众的理性思索。我们不能为了商业动机而忘记了自己的文化立场。     

拉片教学与学生的专业思维能力培养

为了给高校影视编导专业学生培养提供参考,以编导专业学生的专业思维能力培养为研究对象,采用定量分析与定性分析相结合的方法,发现编导专业学生就业后存在的普遍性问题为专业思维能力不强.研究建议,在拉片教学中应通过反复对影视作品逐格逐句地分析,促使学生形成画面思维定势,以改编、续写和模仿等方式打破既定的思维定势,引导学生在头脑中建立适应编导岗位需求的专业思维,实行编导课程联动,培养学生的编导专业思维与学生沟通交流、团队合作的能力,从而帮助学生更好地融入行业,提升自身竞争力.     

语料库在英语词汇教学中的应用

随着语料库的不断发展,语料库的应用越来越广泛。文章首先介绍了语料库和词汇教学,然后通过运用索引程序对语料库进行处理的实例来说明其在英语词汇教学中不可忽视的作用:从掌握词的类连接,语义韵及语域特征到利用语料库编制词汇练习和测试。     

基于自建语料库的高职英语词类失误分析及对策

本研究通过自建的高职学习者英语应用能力考试作文语料库,对写作中的关键词interested,product,sell搜索、标注,然后进行分类和失误分析。通过分析发现:高职学习者对研究中的词类的区分能力薄弱,尤其是在区分动词与名词、过去分词和现在分词等方面,失误率很高。研究进一步分析了失误的根源并有针对性地提出了词汇学习和教学的对策。     

基于历时语料库的“先生”称谓语用嬗变研究

基于北京语言大学研制的BCC语料库,通过其历时检索功能,探讨"先生"称谓在中国近现代历史中经历的起起落落并探究其深层社会原因。从"先生"称谓的语用嬗变可以看出,称谓和政治有相互影响、相互制约的关系。