童年往事

正记忆是一条河。童年的往事犹如一坛老酒,随着时光的流逝,散发出愈来愈醉人的芳香。夕夜我的故乡是位于巢湖岸边的一个小村落。故乡的月夜,是一幅迷人的画。那是一天中最美好的时刻。天空没有一丝云雾,蓝莹莹的又高又远。月亮好像在清水中洗过,湿漉漉的,就挂在村东头的槐树梢上。那清亮的银辉洒下来,我家的小院便是一片明亮了。这时,我坐在院     

关注人才培养梦圆三尺讲台

正一、梦起——朦朦胧胧的小学时代老师,是太阳底下最光辉的职业。老师,默默无闻,无私奉献,无怨无悔,不是父母却胜似父母。诗句"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"恰是对老师的真实写照。从小,我怀着无比崇敬的心热爱老师。在小学一年级的时候,有一位名叫蔡云贵的女老师,她是我的启蒙老师——铁矿子女、二十来岁的下乡"知青"、活泼、漂亮,有一副动听的歌喉,上我们的音乐课。她教我们,只有短短的一年。在音乐课上,她那悦     

在“活的教与学”中轻松漫步英语世界

正"现在开始上课,今天我们要讲的是Unit1《My birthday》…"听到这样的开头就让我想起我读初中时的英语老师,那时她算是资历深厚的老师了,刚开始我们都很羡慕她,而且大部分同学都想好好学习英语,可是结果却不尽如人意。因为在当时的条件下,老师都是用传统的教学方法教学,这让我们觉得英语实在是太难学太难记了,所以我们渐渐失去了信心。现在我成了一名小学英语老师,我不想让我的学生觉得学英语难,也不想让年纪小小的学生刚接触英语就失去了     

构建校园文化,打造文化校园

正有肥沃的土壤,才能孕育茂密的花朵;有文化的校园,才能培养优质的人才。联东中学办校风雨60载,奇人奇才辈出。随着办学条件的改善和知名度的提升,我们更加认识到校园文化建设的必要性和紧迫性,积极探索文化管理、文化育人、文化润德的新路子,构建物质文化、制度文化、行为文化、精神文化系列,打造特色鲜明的文化校园,让"联东"的品牌深入人心。     

怎样培养学生的英语口头表达能力?

正我们都知道,语言是一种传递信息的工具,学习语言的目的说到底还是为了交流,为了人与人之间信息的传递与情感的沟通。作为教师的我们,必须培养学生听、说、读、写的综合能力。在日常的教育教学过程中,我们往往是强调要学生听听力、做练习、背单词、记语法……而往往忽略了对学生"说"的能力的培养。我们每天可能花大量的时间给学生讲语法,带学生背单词,教学生做练习,大量地搞题海战术。大量的题目强化下来,我们的学生做题的水平的确比较高,我们的学生在高考考场上也的确可以自由挥洒,好梦圆圆。然而,     

宣传画的政治与时尚

正宣传画和政治高强度粘连,和时代零距离贴近。在新中国成立后一个相当长的历史阶段中,宣传画对广大民众曾产生过巨大的影响力和感召力。作为一门无声的视觉艺术,宣传画曾经遍布公共场所和百姓家庭,鼓舞着亿万民众投身于那个激情燃烧的年代。如今,虽然宣传画已渐渐退出了人们的视野,但大家对宣传画的那份记忆却永不褪色。宣传画是历史的见证宣传画在中国人的精神文化生活中起过重要的作用,不同的时代都有不同的宣传画,类型也特别繁多。其中有刻画英雄人物的宣传画,有反映工农业生     

献给不可能的可能之作

正有好长一段时间没读到《流年一寸》这样充满艺术激情和创新精神的童话作品了。这部作品的叙事结构非常有特点,完全是开放式的。全书由"引言"与"主干"两部分组成,引言为作者的故事——作者的创作及其与作品中人物的关系,主干为作品的故事——故事中人物彼此间的关系及故事自身的发展。引言与主干又非截然分开,作者随时进出其间。这种完全开放式的叙事结构,其实隐藏着不小的风险。因为选择这种叙述,实际上意味着:整个故事情节是时常被打断的,是非线性发展的。那     

最是那入心的回眸

听一首歌,看一张照片,阅读几行文字,甚至一草一木、一座城市、一个眼神,都能唤醒那些被搁置许久的往事。     

《难忘的一课》教学设计

1．通过默读课文,梳理印象深刻的情节,把握课文的主要内容。2．通过文中三处“我是中国人,我爱中国”的朗读和理解,感受台湾人民热爱祖国的深厚情谊和强烈的民族精神,并从中受到爱国主义教育。     

童年往事

要搬家了,我惊讶地发现小屋里有一只陈旧的枣红色小木盆。我好奇地问妈妈：“为什么一直留着它？”妈妈抚摸我的头笑着说：“它可是你童年时代不可缺少的好伙伴,怎么舍得丢掉？”妈妈的一番话勾起了我对童年往事的美好回忆。